请安装我们的客户端
更新超快的免费小说APP
添加到主屏幕
请点击
，然后点击“添加到主屏幕”
连日的偷窥那户人家,陈同学发现,那家的那位身材高大的男主人，经常会殴打女主人。但除此之外，她也并没有发现其他的异状。这件事情给陈同学带来的心理压力的是巨大的，她脑子里总会浮现出被勒住脖子的矮小男人痛苦的表情，她觉得，那个男人很可能已经死了,不知道尸体被藏在什么地方。一想到这些，陈同学寝食难安，上课也集中不了注意力。
一个多星期之后的某一天,陈同学在放学回家的路上，突然感觉到自己好像被人跟踪了。她心里很慌张,但还是强装镇定，走进了街边一家服装店，装作看衣服，然后偷偷地窥探店外的情况。她发现，有一个瘦高的中年人在店铺外面徘徊，这个人好像从她在学校上公交车开始，就一直跟着她。陈同学当时十分害怕，她对那家店的店员说，自己好像被变态跟踪了。那家店有两位店员，都是年轻的女性。听到了陈同学的话之后，其中一个女孩子十分仗义，就说：“你不要害怕，我陪你一块出去，我们一起走一段路。”
陈同学家离那家店并不算远，女店员勾着陈同学的脖子，两人一块走出店门。一直走到了陈同学家所在的路口。这个时候，她发现那个瘦高的男人还跟在她后面。这件事，那位女店员也看到了，并不是陈同学的幻觉。为了迷惑对方，陈同学跟女店员特意绕开了陈同学家所在的路口，一直走到了另外一个路口，从小巷子里穿进去，绕道小路，从一栋老房子的单元楼后门绕回了陈同学家所在的那个胡同。绕进小路之后，陈同学摆脱了那个瘦高男子的跟踪，总算是平安到达了自己家中。
被人跟踪之后，陈同学更加害怕了。陈同学原本是不戴眼镜的，她的近视度数还不足300度，配来的眼镜也只有上课坐在后排的时候才用得上。但第二天去学校，陈同学特意戴上了眼镜，换了个发型，这才出门。
此后好几天，陈同学发现自己一再被人跟踪，并且每次跟踪她的人都不一样。有一次是一个年轻小伙子，有一次是一个戴眼镜的中年女人，还有一次是一个年纪在五十岁左右的老伯伯。
最近一段时间，陈同学发现，她在学校里也被人监视。隔壁班有一个男同学，经常在他们班教室前面徘徊。还有另外一个男生，经常站在学校图书馆那条走道上，监视他们班的教室。有个中年的秃顶男老师，不论她走到哪里，他都跟她到哪里。在学校食堂，她一转头，就看见那个男老师坐在她后排的桌位上吃饭，她去办公室拿资料，那个男老师也一直跟在她后面走。陈同学说，那些人乔装成学生和老师的模样，一直都在监视她。
“他们一定是发现我在监视他们了。所以他们就找人来监视我。吴主任，我目击到的那一起凶杀案绝对不单纯，这背后一定有一个庞大的犯罪组织。我现在的情况很危险。但我不能告诉爸爸妈妈这件事情以免他们被牵连。现在，我是孤军奋战，我也不知道我还能坚持多久。吴主任，我其实不想告诉你这件事的，他们这个组织，非常庞大，无孔不入。如果有一天，我突然失踪，我很可能就遇害了。我很害怕，不想自己不明不白的死去，所以我告诉了你这件事。”
陈同学说到此处的时候，从沙发上站了起来，她走到吴主任身边，双膝跪地，祈求道：
“吴主任，我不想连累我爸妈。所以我今天才跟他们来到这里。我希望一会儿你能打电话给精神病医院，告诉他们我患有精神分裂症，是被迫害妄想症患者。你让精神科医生把我带走，这样我就可以被隔离开，他们也会放松对我的监视，我的父母就安全了，你也安全。”
陈同学当时跪在地上，苦苦哀求吴主任。随后，吴主任也答应了陈同学的请求。他单独叫来陈同学的父母，与陈同学的父母谈了十多分钟，随后又吩咐刘涛打电话去省二医精神科。
“天！”
听完了吴主任的讲述，大家都不禁“天”了一声。
其实陈同学最开始说的那些话，还真挺像那么一回事的，连我听了都害怕起来。觉得她真的目击到了什么凶杀过程。可是陈同学的话，越往后就越不对劲。很明显的被迫害妄想症状，这显然超出了心理咨询的工作范畴，即便她本人不提出要求，吴主任也会跟她的父母谈话，建议转到精神科进行治疗。
吴主任说，让他比较不解的是，一个人从正常状态，到精神分裂状态，总是需要一个过程的，犯病之前，也会有一些预兆。如果是急性发作，就该有一个刺激源。但吴主任与陈同学的双亲谈过之后，却找不到这个刺激源。
“她的父母亲告诉我，她家并没有遗传性精神病史，只是陈同学的外婆和她的妈妈，都患过神经衰弱症。但陈同学并没有这方面的症状，这个女孩子属于比较冷静的类型，平时在学校里读书很自觉，她妈妈说，这个孩子不是死读书的那一类人，学习起来是比较不费力的。她在家里经常看书，但大多看的都是课外书籍。课本上的内容，她早就掌握了。按理说，她在学习方面，并没有遇到特别大的阻力和压力。我就很费解，这个女孩怎么会突然发作精神性疾病……”
我听后也挺纳闷的，被迫害妄想症患者不是会到处跟人说自己被人监视、迫害吗？但她却一直隐藏这件事，从不跟对父母和朋友说起。如果不是她想把自己弄进精神病院，她恐怕一辈子都会活在‘被人监视’的状态之下又隐忍... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读