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于是撕掉重写。
小郭犹豫了一会儿，再次写。
“故事中有一位同学听了老师的表扬话以后，成绩就越来越好，说明他非常喜欢听表扬话。我们老师说，人不能一味的听表扬话，这样的话就会骄傲自满，老师批评你，这是在夸奖你。因为他这样说的话，就能够让你意识到自己的缺点，并加以改正，然后的话，你就能够得到更多的夸奖……”
周九十分怀疑小郭的语文成绩，是不是别的都是满分，所以才能够拖着他这个作文题目，能够得一个及格分的。
过来瞅了一眼的小张也很是崩溃：“我知道你的想象力很丰富，我也知道你很会理解这里面的隐含意义，但是你能不能仔细读几遍题目，想一想出题人想让你怎么写？”
小郭再次被撕掉了一页作文纸，眉头皱得像是可以夹死苍蝇一样，但是眼底的神色却是越来越茫然。
小张努力压下自个儿的脾气。
“现在已经过去一个小时了，你在考场上是不会有这么多时间，让你来想一个作文题目的，所以你尽快要告诉我这个题目到底要怎么写？来，你说说这个出题人的意图是什么？”
小郭吭哧瘪肚：“呃……呃，他想说这个老师对待两个同学的态度不一样。”
完了，这又是要绕到偏心上面去。
小张赶紧扯住话题往正确的方向拉。
“是的，没错，因为老师对待这两个同学的态度不一样，所以这两个同学——”
小郭：“所以其中一个同学听了好话以后，成绩就越来越好。”
这完全又是要往不可骄傲自满的道路上狂奔。
小张绞尽脑汁，使出吃奶得劲儿，继续往正确的方向引导。
“是的，没错，然后另外一个同学听了坏话以后，成绩就越来越不好。所以是不是可以这样理解，老师说好话，同学成绩好。老师说坏话，同学成绩不好。所以由此我们就可以知道，说话的好坏与否，在同学的成绩影响非常大。”
小郭终于恍然大悟地点了点头，小张也终于松了口气。
都说要让孩子的思维天马行空，其实有时候太过于天马行空了也不好。
比如说这会儿，真的是费了九牛二虎之力，才终于才能够扯到正确的方向上来，不至于偏题。
小张觉得自个儿像是跑了一场马拉松。
眼瞅着小郭低头，终于开始写：对于一个老师而言最好的教育方法就是说好话，因为只要老师说好话的话，同学的成绩就会好……
小张：……
小张觉得自己的马拉松白跑了。
去特么的好好教育，来特么的不打孩子。
小郭头顶一个包，哭唧唧地写下作文题：言语的力量——良言一句三冬暖，恶语伤人三伏寒。
终于跑脱了的哈士奇默默钻进了厨房。
其实一开始跑脱的时候，哈士奇也是想着去外面撒欢尿尿的。
但是等它刚刚跨出门的时候，就目睹了一场打孩子的暴力现场，直接就蹂躏到了它这个脆弱的小心脏，差点儿没把它给吓尿了。
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