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己面前，而不是拿着穆奋去向其他人讨赏、要取好处。
可想到这点，图桃却不认为这又是穆奋自己的想法。
因为以图粗的立场都不会很快想到这事，穆奋的反应又怎会这么快。
穆奋也没有隐瞒，剿已着易赢教导说道：“易知县在告诉孩儿身世后就曾对孩儿说过，如果父皇不能亲自教导孩儿，也勿要轻易以学问取人，以免孩儿被人所乘。”
“不以学问取人？如果不以学问取人，他又怎能保证皇儿你的教育？”
“易知县说了，以孩儿身份，没必要去专求什么学问高低。月有盈亏，只要孩儿能守住《三字经》中的道理做人、做事，其他学问多了不盈，少亦不亏。”
“多了不盈，少亦不亏？他还真会想。他是想要自己做皇儿老师吗？”
脸上没有任何喜色，但图耙也没表现出丝毫不高兴态度，只是在继续询问穆奋。
穆奋摇摇头道：“父皇误会了，易知县在说出这话时，他本就是孩儿的老师。如果父皇不给孩儿指定新老师，他依旧是孩儿的老师，根本不必说什么想不想的事情。只是为了孩儿将来安全，他叫孩儿除了父皇外不要轻信任何人。”
“除了父皇外不要轻信任何人？他倒是为皇儿想得妥帖，但皇儿不觉得他这样做也是在为自己着想吗？”
不是不相信穆奋，而是图猛不想相信易惑，不想去相信如此老丑之人。因为朝廷上即便也有些老人，但哪个不是风度翩翩，却没有知县易赢般的丑陋不堪。“人不为己，天诛地灭。这世上又有谁不是为了自己着想？”
穆奋继续说道：“这也是易知县叫孩儿不要以学问取人的主要原因。至少在孩儿长大前不能如此。”
“在皇儿长大前不能如此？那他有建议皇儿入宫后该拜谁为师吗？”感觉易赢对穆奋的教导越来越有意思，图桃面无表情道。
“有，易知县建议皇儿拜长公主殿下为师。”
“一是因为娘亲最初也是让易知县将孩儿交给长公主殿下带给父皇，二是因为长公主殿下的学问本就足以教导孩儿，三则因为长公主的身份不但可以保护孩儿，也不会像其他人一样对孩儿动歪脑筋，更不会受任何人要挟。”
“以此三点，长公主殿下才是孩儿最好的老师。”
“原来如此，到是父皇错怪易知县了。”
听了穆奋说的三条理由，图棍也意识到图莲的确是穆奋最好的老师。因为以图莲的女性身份，根本不可能对皇个有太多想法。而且以图莲的长公主地位，任何人都无法为了个人利益去收买图莲。
再加上图莲本身就熟悉朝政小又能镇得住育王、询王等人，别说是易赢建议，图握都挑不出任何比图莲更适合的人选。
虽然此前的确没有女性做太子老师的前例，但如果在图辊亲自教导穆奋的基础上，再让穆奋去跟图莲学习，里面就没有任何问题了。
或者说，继续让易赢做穆奋老师，但却不让易赢真正去教导穆奋，而是由图组自己和图莲去对穆奋实施教导。这不但可保证穆奋学习，还可利用易赢的老师身份吸引住那些想打穆奋主意的人，的确可说是一举多得。