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; “我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意……”
咏到后半段，两人相视一笑，一起齐声吟咏道：
“我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依……”
山道静悄悄的，杨子建和汪滟吟诵完一首《致橡树》，他忽然心中一热，生出冲动，手掌伸了过去，抓住她的小手紧紧握住，发现她手掌柔嫩无骨，却有一股电流传到自己的身体，四肢百骸酥麻发烫，又轻盈如飞。
汪滟也是如此，她不仅与杨子建五指交缠，还让自己的小臂肌肤紧贴着杨子建，两人肌肤相亲，心灵相依，妙不可言。
金风飒飒，片片枫叶飘落。
“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”杨子建话风一转，又轻声吟着著名的古诗，脚下轻飘飘的，想到那句“坐爱”的暧昧，杨子建甚至有吻她的冲动，但想到她才十四周岁，担心会吓着她被她来个过背摔，然后从二十多米高的台阶上滚下去……
这里是学校，两千多名学子读书的地方，杨子建和汪滟牵手没走十个台阶，就发现前面人影一动，走出一个戴着眼镜的初中女生，她拿着书本，刚才好像就在附近一棵枫树下读书。
汪滟和杨子建立即分开，挥挥衣袖，若无其事地下山，从那女生身边擦肩而过。
回到教室，杨子建继续读书，而汪滟觉得吃太饱了，昏昏欲睡，便趴在桌上打盹起来。
下午，上课、考试、吃饭、晚自习、回宿舍、睡觉……转眼一天又过去了。
周四，有英语、地理和语文三科单元考。
杨子建临时抱佛脚，在学霸张瑾的帮助下，早在昨晚就对这几科进行最有效率的复习。好在张瑾没有坑他，试卷内容几乎都能对上号，英语考八十分没问题，语文考个九十分以上应该十拿九稳，至于地理，这个不太重要。
下午第三节，语文考完后，林老师把杨子建叫到了他的办公室，将一份红头文件的比赛通知书递给他。
“这个星期六下午，到南剑三中参加市教育局主办的‘爱我南剑’作文竞赛。这是全市最高级别的中学生作文比赛，分初中组和高中组。”
杨子建听林可纯老师语气，发现他并不怎么在乎。
林老师有些自傲道：“你参加这种级别的比赛，对其他同学不公平，我和崔攸认为不必参加。但语文组庄组长坚持要你和一中另外十五名学生代表参加。你就尽量写好来，这次内容要写得积极向上一点，因为比赛是由全市最优秀的语文老师和文联作家当评委，知道吗？”
杨子建早就构思一批校园欢乐作品了，当即承诺道：“林老师放心，我会写好的。”