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    三个人达成了协议后,在课余的联系越来越多了,除了学习,在一起打闹的次数也越来越多,无意中,同班同学对文秀秀和虫子的看法也变了,少男少女们,对感情的敏感性,是成年人无法理解的,懵懵懂懂的认知里,对男性女性的交往,充满了想要了解的神秘性和窥探感。

    但是他们不明白的是,友谊是一种温静与沉着的爱,为理智所引导,习惯所结成,从长久的认识与共同的契合而产生,没有嫉妒,没有恐惧,有的只是彼此的倾诉。

    课间十分钟,文秀秀。欧阳宇飞,虫子三人在楼道里见面了,寒暄了几句,就互相交流学习中的问题。在数学中各种函数的特点,图像,性质都由虫子负责制成对比表,一看就清清楚楚,以及一些做题的技巧等等。

    年青人就是好,只要步上正确的路,被别人所肯定,就有使不完的劲,用不完的智慧。虫子就是这样,为了三人之间的交流,下了好一番苦整理了数学,化学,物理。每门课都认真的到每一个小概念,一个灵活的转变,以及一道适合解释概念的例题,都细致的做完美。

    欧阳宇飞高兴坏了,一把抓过虫子的总结表,说:“我先看,这是我负责的课程总结,你们俩商量着看吧!”说完怕文秀秀和他抢资料,一溜烟跑了。

    文秀秀气得一跺脚,大声喊道:“欧阳宇飞,你太过分了。”

    说完无可奈何的看了虫子一眼。

    把自己整理的英语和语文交给了虫子。拿了欧阳宇飞整理的历史地理就和虫子往教室走。

    恰好她俩文换资料的动作被转角处走来的班主任吴老师看到了,吴老师对王子鑫和文秀秀这两个学生期望很高,看他们交换的是一叠纸,以为是一些所谓的情书之类的,心里面有点小小的失望,哎!心里深深的叹了口气。

    下课后,吴老师出教室前,做了个决定。

    “王子鑫,到教研室来一下。”吴老师转过身对虫子说。

    虫子一愣,我没犯什么错误?怎么老师找我,不会是家里出了什么事吧!虫子忐忑不安的向高一教研室走去。喊过报告后,老师让虫子进去。

    虫子低声说:“老师,你找我。”

    “嗯,这段时间学习上有困难吗?”班主任轻声的问虫子。

    “也没什么困难,还能行,老师怎么啦?”虫子奇怪地问道。

    每次都是学习差的同学被叫到教研室里,老师给单独辅导,自己这些天和文秀秀。欧阳宇飞互助,自己感到基本上都掌握了,作业做的也很及时的,学习上没有困难啊!

    “哦!那就好,不过我希望你能把全部精力都放在学习上,不要学一些学生,做一些乱七八糟的事情,而影响了学习,你懂吗?”吴老师语重心长的说。

    虫子一下懵了,这是什么情况,自己除了学习就是挣生活费,难道被老师发现了。

    虫子赶紧说:“老师,我保证以后挣生活费时不耽搁学习。”

    “什么,你什么时候挣生活费?我怎么不知道。”吴老师惊呆了。

    虫子也愣住了,不是这件事吗?那是什么事情呢?

    虫子将自己的情况老老实实的告诉了班主任吴老师,并且把他们三人互助学习的事情也告诉了吴老师,好一会儿,吴老师才反映过来。眼前他的学生这样的境状他竟然没有了解,作为班主任他失职啊!不是歪打正着,他心里还对虫子失望呢?哎!这孩子。吴老师心里深深一叹。

    ------题外话------

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