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成空位或防守漏洞。它是有较为固定的套路的,变化也比较少,这时候就不能仅靠阅读和反应了,还需要记忆和训练。”

    “进攻体系和进攻战术的主要区别有以下几点:其一,前者是一种意识,并不囿于套路,后者就是满满的套路;其二,前者是进攻的框架,后者是进攻的招式,打个你们高中生比较熟悉的但是不甚恰当的比喻:前者是文体,比如文言文和白话文之类的,后者是修辞手法,比如文言文中的某一句用了比喻的手法,大概就是这么个意思;其三,进攻体系是阳谋,就像当初NBA中谁都知道太阳用跑轰,湖人用三角,但是你知道没用,还是防不住,而进攻战术则是阴谋,它要的就是出其不意,像挡拆,突破分球等等。所以别人常说,再好的战术,经常用也不好了,就是这个意思!”

    苏涵平见卫逸听得非常认真,心中也有些欢喜,至少卫逸并不觉得这些理论知识很枯燥,只要有兴趣就好办了,搭配上他的天赋和身体素质,他的前途简直一片光明!

    优秀的传球天赋和控球功底,强大的爆发力和速度,这不就是活脱脱的另外一个保罗吗?

    毫无意外,纵观目前优秀的控卫,能够将技术和身体完美结合的,保罗必定是其中一个。哪怕放到美职篮的历史来看,保罗25.6的PER效率值也是所有控卫中最高的。在历史上排第七,控卫中排第一,前面除了第一乔帮主以外,其他都不是后卫,连魔术师约翰逊也排在他的身后,第十五名。

    目前的NBA走入了另外一个畸形的发展,开始涌现出许多冲击力极强的后卫,比如曾经一度火红的罗斯,德隆,现在当打的欧文,维斯布鲁克等等,而传统的助攻流后卫,诸如隆多,纳什,基德,帕克等等要么已经退役,要么就是步入了职业生涯晚期,NBA出现了青黄不接的状态。

    这不是苏涵平想要的控卫,相信也可能不是很多人希望看到的样子。

    苏涵平认为,完美的控卫就应该要像巅峰期的保罗,德隆还有现在成长起来的威少那样,兼顾技术和身体,将二者完美的结合。

    可是全世界只有一个保罗,这是不世出的。这类的天才,实在是太难得了。

    但他何其幸运,他有幸得到一个缩小版的保罗,至少从天赋上看,卫逸完全有可能成为高中联赛的保罗,那就足够了,他的球队拼图就差这一块!

    苏涵平正在出神,卫逸叫了他几遍都没听到。等到他回过神来的时候,卫逸已经一脸疑惑地看着他了。

    “咳咳…不好意思走神了,怎么了?”苏涵平尴尬地笑了笑。

    “教练,我想学投篮…”

    “嗯?”苏涵平闻言一愕,不由蹙眉道,“现在想要练好投篮,怕是时间来不及了。”

    苏涵平拿到卫逸这把好钢,也是知道要怎么磨的。

    离联赛开赛只有一个月多了,他需要卫逸能将运球和传球练好,至少也要达到校队替补的水平,进而及时融入到球队的体系中去。

    为此,苏涵平甚至打算是不是要用几场不重要的比赛来给卫逸练练兵,可见苏涵平的确是对卫逸寄予厚望。

    只有融入球队,伴随球队一起进步,他们才能磨合协调成一个整体。

    可是卫逸现在想学投篮?只有一个月的时间,他能把投篮练得怎么样?如果只是练个半吊子,而耽误了他运球的训练,那真是得不偿失了。

    别看他现在运球不错,但他根本不会过人技巧,不会过人的控卫又怎么能对对方的防线造成冲击呢!?

    毕竟一个月想要练出校队控卫平均水平的运球也是非常赶的,这需要卓越的天赋和高强度的专业训练。

    不过苏涵平还是有些好奇,忍不住问道:“怎么突然想练投篮了?”

    卫逸将遥控器拿了起来,倒退了下,朝电视努了努嘴,意思是你自己看!

    此时画面中的湖人24号拿着球,背对着补防过来的保罗,他不缓不慢地背砍了几下,双肩迷惑性的摆动着,整个人都写意极了。

    突然,他觑准机会左肩微微一探,以右脚为轴,快速的转身后仰,面对保罗拼尽全力的封盖,他的双手稳稳的托着球,丝毫无惧。

    他的身上仿佛有使不完的力气,左脚微微前伸保持了他的平衡,极具线条美的身体在空中飘逸的舒展着,背后大大的24号微微随风摆动。

    终于跳到了最高点,24号双手轻松一扬,橘红的皮球在空中划过一道优美的弧度,应声入网。

    卫逸就像一个指着橱窗里的糖果嚷着要吃的孩子一样,崇拜地道:“我要学这个…”

    苏涵平无奈地苦笑了一下,他忘记传说中的美如画了。

    也难怪卫逸想学,不管是谁看到科比的投篮,怕是都想学吧。

    想到这,苏涵平也不勉强了,这种时候他不想打击卫逸的积极性,反而还要维护他的积极性——难得把他骗…啊呸,我是说请进校队,如果他哪天撂挑子不干了我上哪去找这么天赋异禀的廉价劳动力!!

    想到这,苏涵平道:“想学投篮可以,但是因为时间紧迫,每天只有中午一个小时的时间,下午一点到两点,接受吗?”

    嗯,中午休息时间12点到2点,两个小时对半分看起来很公平,苏教练果然是一个好人啊!!

    好尼妹啊!!卫逸真想掏出一个杯子摔在地上!从一点到两点练球,我明明只能练半小时不到好伐!!从教练家里出来如果是一点的话,他赶回球馆难道不要时间吗!?投篮完他还需要换衣服啊!还需要赶回去上课啊!这些难道不要时间吗?!

    而且用脚趾头想都知道,这腹黑大叔既然都迈出坑人第一步了!还会再被他那所剩无几的节操所束缚吗?以后怎么可能还会老老实实的一点整让你走!拖堂不是每一个尽(脸)职(皮)尽(老)责(厚)的教师的优良品格吗!!?

    然而卫逸心里明白,前面一小时的理论学习是没得商量的,按苏涵平的话说,控卫反而应该是队伍中最懂战术的一个。

    卫逸咬咬牙,反正学生没人权也不是第一次了:“好吧,一小时就一小时,我答应你!”

    许是为了让卫逸明天正式开始的投篮练习能够上手更快些,苏涵平之后的重点就放在了教授卫逸投篮技巧上。

    他还放了几个科比投篮的集锦给卫逸看,既然要学,自然要学到形似并神似了。

    而且多看高手投篮,对于自己掌握投篮的节奏也是有帮助的。

    时间很快来到1点45,要不是苏涵平催促,卫逸显然都忘了时间。

    向苏涵平告辞,卫逸心满意足地打开了书房的门,不管怎么说他今天都算是收获颇丰。

    然而抬起头,他正要迈出门,却突然浑身一怔,整个人呆立在了原地…

    在他的对面,苏以凝提着手提书包站在书房前的过道上,也是愕然地看着他。

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