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正的成功所在。
这台计算机买得是太值了，如果没有买这台计算机，就不会有他与西蒙尼之间的对话；没有与西蒙尼的对话，李怡炫就不可能发现这里面的奥妙。
如果按照网络小说上写得，李怡炫只会搞出一个不上不下的东西来，说是商业机吧，它的性能又太低了，说是个人计算机吧，价格又太高了，这样的机器谁会买？
如果说之前他还知道该如何设计自己的计算机的话，可听了西蒙尼的话后，李怡炫知道该怎样去设计了。
一种比学习机功能更加强大的学习机！
不错就是按学习机的功能来设计个人计算机，的性能要比AppleII更加强大，而且价格也不能太高，价格最好控制在700美元之内。
打开时空门回到21世纪，李怡炫把多年不用的裕兴电脑给翻了出来。用螺丝刀拆开，李怡炫决定给它重新换一个内胆。
这台裕兴电脑是李怡炫读中学的时候，他过世的父亲花了一千多块钱给他买来的，希望李怡炫能好好学习电脑。
但是事与愿违，李怡炫从来没有把它当电脑用，从来没有用它学习过任何的电脑知识，只是把它当游戏机玩。
与AppleII一样，一块小小的主板上装有一颗同样的6502CPU，不过频率比AppleII要高一些有1.2Hmz；内存有8KB，比AppleII的4KB容量多了一倍；3.5英寸软驱不带硬盘，装有两颗总容量不超过64KB的随机存储器。
有一个游戏卡遭，规格与任天堂的游戏机一样，是专门用来放游戏卡的。
键盘与主机是一体的，一根AV线用来连接电视机，外设有两个游戏手柄，还有一个滚轮鼠标，界面是图形界面，但与微软的Windows界面是截然不同，图标堆满整个屏幕，一看就是个小孩子的玩具。
拿起鼠标晃了晃，发现鼠标还能使用，用了几下，发现除了灵敏度有点低外，跟电脑上的鼠标使用效果是一样。
李怡炫对这台学习机的操作系统引起了兴趣，一台八位游戏机，居然用的是图形操作系统，也不知道他们是怎么做得？
用烧绿卡录制下来，往笔记本电脑上一插，再用专门的破解软件一分析，最后结果出来了。
我擦！这那是什么图形操作系统，应该说这学习机根本就没有操作系统，它只是用BASIC语言的解释器在8KB的只读内存BIOS上建立一个初始化的彩色屏幕、键盘以及软驱和打印机，以此来实现一个类图形操作界面，并对计算机发出各种指令和在上面撰写程序。
好吧，用BASIC语言的解释器勉强可算是此电脑的操作系统，可内核或软硬件保护机制都没有，这样的伪操控系统用在以打游戏为主的学习机上还可以，但要用在像AppleII上这样真正具有电脑功能计算机上根本就不行。
李怡炫需要的是一台介于计算机和学习机之间的微电脑方案，而不是打着计算机外皮的家庭游戏机。
得改，全部都得改，首先是换CPU，把6502换成他的酷睿CPU，8位，频率12Hmz；内存采用DDR，容量扩展到12KB，既然闪存已经提前拿出来了，此时不用更待何时?
插槽取消空出来的地方换成GPU图形处理器和VPU图形协处理器，以及南北桥芯片组。
早期的电脑可没有芯片组概念，因此主板设计得非常复杂，在8位机时代还行，但到了16位机或32位机时代，电脑主板就会变得非常复杂，成本也是高得出奇。
既然要设计一台普通用户都用的起的电脑，电脑主板的结构当然是要越简单越好，这样才能最大程度的减少成本，而且芯片组算不上高深的半导体技术，它的技术等跟早期的存储器芯片差不到哪里去，闪存的技术等级都比它高很多，因此加入的芯片组增加不了多少成本，反而主板结构变得简单不说，还能降低计算机的整体成本。
3.5英寸软驱取消，有了闪存还用什么软驱啊，未来连光驱李怡炫都不打算装，还装什么软驱啊！直接用读卡器驱动。
不过闪存卡有很多种，选哪种好呢？在网上查找了各种闪存卡的优缺点，最后李怡炫把CF卡作为电脑的输入/输出存储设备。
虽然CF卡虽然体积较大，但在台式机面前，面积只有火柴般大小，厚度只有3.3毫米后就不算什么了，哪怕是在笔记本和台式机面前它也非常的轻巧。
与其它卡相比，CF卡的兼容性非常好，对计算机来说非常的合适。
而且CF卡可以作为微硬盘的驱动器，理论容量可以达到1.44亿GB，为日后的笔记本电脑和平板电脑，已经台式电脑直接做到接口统一打下一个基础。
CF卡还是一种稳定的存储解决方案，不需要电池来维持其中存储的数据。对所保存的数据来说，CF卡比传统的磁盘驱动器安全性和保护性都更高;比传统的磁盘驱动器及3型PC卡的可靠性高5到10倍，而且CF卡的用电量仅为小型磁盘驱动器的5%，是电脑首选的存储介质。
剩下最后一项，那就是硬盘了，早期的电脑可没有硬盘一说，用的都是随机存储器，电源一断数据就全部消失了，程序还得重新装非常的麻烦，不过早期的电脑程序容量非常的小，所以没有硬盘不怎么影响使用，但到了32位计算机时代，计算机没有硬盘就要命了。
现在是8位，用不用硬盘也无所谓，但凌世哲还是决定给计算机加个硬盘，以方便企业和商业用户。8块FLASH芯片芯片直接焊在主板上，容量有6MB。
为了节约成本显示器还是采用电视机显示器吧，苹果2电脑也是用的这个方案。
好了，现在硬件设计的差不多了，现在该是操控系统了，虽然学习机上装得不是真正意义的操控系统，但它的图形界面是能真正方便普通用户，因此李怡炫想努力一下，看能不能在8位机上实现图形操作，这已经超出李怡炫的能力范围，必须找技术外援才行，于是带着设计好的硬件规划又来到了31世纪，找到当初给他设计CPU芯片的那个人，让他帮忙做最后的完善