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杨缨心情略微好转，便躺下午睡。一觉醒来，看时间差不多了，便匆匆忙忙前往中心校教佩佩习画。
佩佩已穿戴整齐，安安静静地坐在教室里等杨缨了。杨缨见到佩佩，笑咪咪地招呼道：“佩佩早，这么准时？”
“躺了会儿。太热，睡不着，就起来了。”杨缨随口一问，并没希望佩佩如实回答。佩佩到底是个孩子，竟一老一实地答了。孩子总喜欢实话实说。
杨缨不再多说，直接叫佩佩削好铅笔，支好画板，开始讲习素描要点。
“初学素描，首要学定位置、打轮廓。比如，我们要画一座房子，我们要先在画纸上确定地平线，然后确定所画房子是在地平线以上还是地平线以下，长宽各多少，上下左右的边界各在画纸的什么位置，用铅笔短线轻轻勾勒出来，这就叫打轮廓。画静物也一样，先打大轮廓，再画局部。”
杨缨边讲边在黑板上示范。佩佩聚精会神地听着。心里不由想，到底是读了大学的老师，讲起课来专业，让人信服。
“咱们今天练习画静物。”杨缨环顾教室左右，然后盯着桌上的水杯，说：“今天就画它。”
杨缨将自己喝水的杯子放在讲台上：“按照我们刚才讲的，首先要确定视角，是俯视、仰视还是平视这个杯子。确定好视角后开始打轮廓，即确定杯子的比例尺寸，在画纸上勾勒出来，然后根据你的视角画出光线的明暗度。”
佩佩没想到，画画还包含这么多其它学科的知识。要学好某一科，看来得兼顾其它学科。
佩佩按照杨缨老师的讲解，想了想，便静下心来仔细观察杯子，然后在画纸上开始勾勒。杨缨为了陪伴佩佩，在她旁边支起画架，也开始随意涂抹。
教室里静悄悄的，屋外知鸟“吱呀吱呀”叫个不停。明亮的阳光透过槐树洒进教室，投射到墙上，显现出斑斑点点的光斑。杨缨快速勾画完杯子，又在画纸上速写了一幅乡村夏日图。
时光飞逝，不知不觉就过去了2小时。在隔壁补课的权娃、亮亮以及甜甜、蜜蜜等人，嘻嘻哈哈簇拥着来看佩佩画画。
佩佩在杨缨的指导下正涂涂抹抹地修改，几个小伙伴来到佩佩身后，叽叽喳喳地说开了。
“佩佩，你一下午就画个杯子？还黑不溜秋的。”权娃心直口快地上来就喷佩佩。
“你懂什么，这叫艺术。”蜜蜜将权娃挤到一边，仔细欣赏起佩佩的画来。
“佩佩，你这杯子画得好哟，黑白线条给人静穆的美感。”蜜蜜由衷赞叹。
蜜蜜的审美体验来自父亲李德福。李德福高中时期爱好广泛，喜欢画画、音乐，尤其擅长口琴和笛子。闲来无事时，他亦给孩子们艺术上的熏陶。蜜蜜从小耳濡目染，对音乐、绘画有着天然独特的审美观念，看到佩佩画的静物杯子，自然欣赏到了素描画的韵致。
佩佩见小伙伴来找自己，快速修改了画稿，获得缨子老师认可后，便同他们玩闹在一起。
蜜蜜看了佩佩的画，又转头看向缨子老师的画板。不曾想，缨子随意几笔的勾勒竟唤起蜜蜜内心潜藏的美好情感。虽是黑白速写，但足以能从画面上想像出红彤彤的阳光散射出的万道金光，浓密如华盖的树冠洒下一片清凉，有微风轻轻拂过，有蝉声低吟浅唱，静中有动，动中有静，相得益彰。
蜜蜜的潜意识被唤醒，忽然动了想学画画的念头。但她知道，画画是门烧钱的艺术，不仅家里支持不了，还不一定能有光明美好的前途。自己一介民女，当以生存为要。
杨缨对佩佩嘱咐了几句，收起画板准备放学。佩佩愉快地叫伙伴们等等自己，说放好东西准备和他们一起进山。
杨缨取下佩佩的画送给唐老师看，唐姗姗未看画反而先问：“佩佩上课打瞌睡没？”
杨缨一愣，下意识地回道：“你先看画。打瞌睡能画出这么好的画？”
唐姗姗固定思维般地认为，佩佩像个没心没肺的孩子，做任何事都不会认真、专心，所以她才那样问缨子。听缨子如此答话，立即展开手中画纸，一个明暗相宜、静默不语的杯子出现在眼前。她没专门学过画画，但仅凭与身俱来的美感，她也觉得这幅素描画得不错。
“不敢说她这幅画画得有多好，但至少，她是静下心来用心画完了这幅画的。”缨子在旁边旁白道。
“我已感受到了。只要她能静下心来不东跑西跳，对我来说就是重大收获。谢谢你，小杨老师。”
杨缨想到还要去村办公室看看，便没继续跟唐姗姗聊下去，招呼了之
后抬脚便往外... -->>
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