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二中的老师们还是认真勤勉的，早自习的时候，不仅摸底考试的试卷已经发放到了每名同学的课桌上，而且考试的名次也排好了贴在了每个班级的黑板旁边。
钟义榜上有名，位列第二，只不过却是倒数，钟义很是惊讶地发现自己居然没能考出倒数第一来，倒数第一的桂冠被张超同学牢牢把持，不容他人觊觎。
钟义考得最好的一门是语文，居然得了63分，其它课程都不及格，从十几分到四十几分多少不一，政治0分乃是必然。对此结果钟义毫不在意，这成绩真实地反映了他的高一课程基础，这里面没有什么不公平的存在。
教室讲台上，学习委员吕轻侯正在发表演说，他提到摸底考试采用了百分制，是因为考试时间较短而题量相应偏少，今后的考试则会与高考看齐，不论是考试时间还是题量乃至分制，都跟高考一样。
“昨天我们的篮球队，在李曦萱同学和王九锡同学的率领下创造了奇迹，为大家夺得了荣誉，我本人也是深受鼓舞，但是，我们的学习成绩也不能被其他班级比下去。身为班级的学习委员，仅仅是我个人学习好还不够，提高每一名同学的学习成绩是我的责任，要大家的成绩都好才是我的肩负的使命。在这里，我提醒张超同学和钟义同学，你们要努力了……”
第一节课的上课铃响了，在同学们的掌声中，吕轻侯回到座位，邱筱老师上台。
邱筱老师的容貌不逊色高中的任何一个校花，身材则更富成熟的韵致，她开始讲课道：“这节课，我首先讲一下摸底考试的语文试卷，关于试卷中的基础知识部分，我就不说了，大家自可以去对照高一的课本，在这里我要讲一讲最后的文言文作文。我挑选了3篇写的比较好的，给大家读一下，然后我会请文章的作者来台上给大家翻译成白话文，同时，也介绍一下他们在学习并且使用文言文方面的心得体会。”
邱筱老师拿出一张打印好的A4纸，念道：“第一篇是刘宇奇同学的文章，题目叫做《表兄》，内容是这样的：吾有一表兄，年少而有志。少从文，十年而不中。遂学武，校场阅兵，发一矢，中鼓吏，逐之出。终学医，熟读医书，略有所成。偶染小疾，自攒一良方，服之，卒。”
邱筱老师放下了A4纸，继续说道：“刘宇奇同学的这篇文言文……哦，吴秋雨同学，请发言。”
举手的吴秋雨站了起来，说道：“老师，这篇文言文不是刘宇奇写的，网上有！”
邱筱奇道：“是吗？我怎么不知道？”
吴秋雨拿出手机，走到了讲台，递给邱筱看了。邱筱的一张脸开始变红，她有些愤怒地抬起头，道：“刘宇奇，抄袭行为是最可耻的，不论你抄的东西是好的还是不好的，都是一种可耻的行为！我们学文科的同学，最忌讳的就是抄袭……回头写个检查给我，如果对错误的认识不够深刻，我会请你的家长沟通一下。”
邱筱老师非常恼火，祭出了最后的大招。
其实，让她羞愤难当的并不仅仅是刘宇奇的抄袭行为，更因为她作为一名语文教师，没能发现这篇文章的真正出处。
刘宇奇垂头丧气地缩在座位上不敢吭声。
邱筱略微平复了一下羞怒的心情，脸上的红晕开始渐渐消褪，她整理了一下心情说道：“现在，请大家把手机准备好，查一查钟义同学的这篇短文。”
同学们的目光都看向了钟义，难不成他也抄袭了文言文上来？不过仔细想想，钟义抄袭的可能性更要高于刘宇奇，因为他的学习成绩可是全班倒数第二啊，这样的水平，怎么可能写出好的文言文呢？
看见大家把手机都准备好了，邱筱老师又拿起了A4纸开始念：“这篇短文的题目叫做《论勇武》，内容是这样的：夫斗战胜者，非勇武不能也。然勇为先，武次之也。寡勇者，虽尚武，每每畏于敌势，未战自败；而悍勇者，纵寡武，几能以弱胜强也。故有成语谓之：大智大勇，而非大智大武者也。”
邱筱念完了这篇短文，然后把目光看向台下的同学，道：“这一篇，网上有没有？”她昨夜批改好几个班级的语文卷子，批完了就睡了，哪里有时间上网核对这些。
同学们纷纷回答道：
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