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连同杨老师在内的几名体育老师都看傻了，这也太令人震惊了，杨老师原本打算培养李曦萱成为一名田径选手，目标直指奥运会。然而此刻他却迷茫了，这要是让李曦萱进入华夏女篮，那得是多么闪耀的一颗巨星啊！
女老师一声哨响，两边的首发阵容都聚集到了中圈附近，滕万里和王凯凯站到了中圈之中，屈膝蓄力，准备跳球。
跳球的哨声响起，裁判席上的体育老师开启了记时钟，比赛开始了。
王凯凯没有触摸到球，滕万里首先把球拨了出来，却被钟义抢到。
钟义拿球后看见王九锡已经埋伏在了对方的三分线附近，直接就是一个双手推传，向前方飞去，目测落点，应该是在对面的篮圈下面。没有人注意到，飞行的篮球在空中正在疾速的后旋。
场外，杨教练摇头叹息，道：“可惜，大了。”
李曦萱也是急的一跺脚。
王九锡也觉得自己无法拿到球了，这球必然会直出底线，他已经放弃了向前跑的想法，脚下却还因为刚才爆发的前冲惯性继续走了几步。
高三丶2的队员也放松了追赶，大多数人都站在了场上，只等着一个球员去捡球发球。
下一刻，奇迹发生了，只见那篮球“咚”的一声砸在了篮圈的正下方地板上，然后竟然向后弹了回来，这是怎么回事？
在这个时候，距离篮球最近的，依然是王九锡，他突然发现篮球没有出界，反而弹回，立即再次启动，只跑了三步，篮球就又在地板上弹了一下落入了他的手中，这时再跨三步已经没有空间了，因为他距离篮圈的水平距离已经不过两米，他接球就是一个急停，双脚发力高高跳起，手上却依然是一个挑篮的动作，轻松得到了2分。
“噢！！！”高二丶1班的啦啦队顿时欢呼起来，杨教练也很意外地点了点头：“没想到，居然是这么强烈的后旋。”
李曦萱却很惊奇地问：“杨老师，那球怎么会往回走的？”
“嗯，这个钟义的手腕爆发力太强了，他手指拨出篮球的瞬间产生强大的力量，让篮球向后旋转，这就好像是台球中的低杆、缩杆一样，他原本就是打算让篮球落地后往回蹦的。不简单！这是非常漂亮的助攻。”杨老师解释的很耐心。
李曦萱一双妙目看向了场上的钟义，心说，这个男孩总是能给人带来一些惊喜。
落后的高三丶2班不急不躁，打起了阵地进攻。他们所有的成员，都不会在意这一球的落后，因为高二丶1的水平，比较他们差的实在是太远了。
打个比喻，如果把高三丶2班篮球队比作是NBA，那么高二丶1班就是都够不上。
李曦萱的那一记闪耀全场的扣篮，的确给人造成了极度的震撼，但是这并不等于她班级的球队就此可以鱼跃龙门了。
因为具有绝对的心理优势，所以高三丶2依然打得有板有眼，身高2米多的中锋滕万里拿球后，一个转身把王凯凯别在了身后，轻松起跳，眼看就是一个打板入筐的2分回敬。
就在这一瞬间，奇迹再次出现了，滕万里突然看见，篮板的下沿出现了一只手，这只手狠狠地把篮球拍在了篮板上，“嘭”的一声弹出去老远，这特么怎么可能？谁能跳这么高？还是从背后过来的！
滕万里定睛一看，一个身着李宁运动背心的小个子悠然从他身边离去，背上临时粘贴的号码是12号，这谁啊？怎么不认识？二中什么时候出来一个能盖我帽的人了？而且还这么矮。
还没等滕万里想明白，王九锡已经带着篮板弹回去的球过了半场，高三丶2的队员追之不及，又是一个漂亮的三步低手上篮，4：0！
“吱！”裁判的哨音响了，杨教练在场外向高二丶1的同学们招手，原来是杨教练叫了暂停。
话说在篮球比赛中，教练员们大多有一个习惯，就是讲究顺风球和逆风球的区别，所谓顺风球，就是球队在场上打的极顺，怎么投怎么有，通常在这种局势下，哪怕是所有队员都没有执行教练员的意图，也是不能叫暂停的。赢球才是硬道理，一旦叫了暂停，万一再回到场上，这一阵儿的点子没了怎么办？
所以教练员们大多会在球队处于困境时才会叫暂停，用来调整战术。即便是没有更好的战术调整，也要借此暂缓一下对手的滔天气焰。这就是所谓的逆风球暂停了。
但是杨教练不是这样考虑的，他认为这两个球的优势是来自于三方面，第一自然是高三队员的轻敌思想；第二则是钟义的传球手法无人预知；第三则是钟义的弹跳力超出了他的估计。
所以杨教练认为必须马上调整他的安排，更好地发挥钟义的亮点，这场比赛才会有取胜的希望。而在此之前，杨教练虽然尽心尽力地帮助李曦萱，却... -->>
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