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往付家村，沈教授和付东升也刚从海湾回来。那小米今天早晨派人送过来十套潜水服，今天刚好用上。他的两个学生潜下海底，对水下情况进行了拍摄，已经掌握了付家湾海域的海底资料。这时沈教授正在查看拍摄的海底情况。付家村的几名船员正虚心地向人家请教潜水服的使用方法及潜水的要领。 </p>
“沈教授，查看出付家湾出了什么问题？”于乐跳上船。沈教授摇了摇头说道：“比我想象的还要糟糕，海底的水草和藻类都很稀少，更别提什么珊瑚虫珊瑚礁了。因为这里没有足够的食物，小型食草鱼类更是少得可怜，这也让食肉类的大型鱼儿都不愿意到这里，海湾这处海域的生态环境太差，生物链儿几乎都不存在这里，怎么会和探海洞那边相差这么大？”老教授皱着眉头。 </p>
再看看付东升他们在付家湾打上来的几网鱼，也确实是少的可怜。而且每个品种的都被教授的学生分门别类标注出来。传授船员潜水的学生倒是挺用心的，不断的做着示范，还不时的下水指导和规范潜水员的下水动作做。付家村这些后生们学的是非常用心，这些船员儿可是听沈教授说了，以后大部分时间他们都要将以潜水这种方式在这片海域工作。 </p>
沈教授上岸后就进了他的海草屋，查看数据在手机开始查找资料，一名学生在一旁帮忙。于乐也没有敢打扰他们，他和船员们学习了一下潜水。老虎玩儿的倒是高兴，可是于乐总是觉得那套潜水装备，不仅不能让他在水下更好地发挥，反倒是一种束缚，有些伸不开手脚的感觉。 </p>
“于总，我们老师找你。”一名沈教授的学生走了过来，“我这就过去。”于乐儿窜出了水面，到岸上脱下了潜水服。“于总，看样子付家湾不仅仅是投放鱼苗和虾苗儿这些，能解决这里的问题的。整个海湾，没有这些鱼苗存活的环境。”看到于乐一进来，沈教授就说起来。于乐问道：“沈教授，你找到解决办法了吗？”沈教授面露难色欲言又止，心里在琢磨着如何组织语言。作为一个有良知的学者，他还是决定说真话，实话实说，把问题摆在明面儿上更好的解决。“于总，说实话，这里还真不是一年两年能够解决的，而且还有可能要追加投资。”沈教授观察于乐的脸色。“说吧，有些问题我是知道的。”于乐对这些早起有心理准备，他也准备了相应的资金支持。沈教授见此长长地舒了一口气：“鉴于目前的情况，我们首先在海底要播撒一些藻类的种子，让他们在海底生根发芽，这需要来年合适的季节，水温合适的时候再投放就行，研究所要有这方面的种子和资料。当然，那时候还可以在部分地区养殖一些紫菜，裙带菜这样经济作物以补充对海洋的投入。” </p>
听了一大圈儿，都是明年的规划，于乐问道：“那我们现在做什么？”“现在的季节可以进行人工礁石的投放，为来年打下基础。实际上就是把大块儿的水泥钢筋做成的人工礁石放到水底。它可以成为海藻的吸附体和鱼儿的隐蔽场所，同时也为明年以及今后我们种植珊瑚礁做准备。” </p>
于乐有些吃惊；“珊瑚礁还能种植？”沈教授乐了：“这有什么不能的，滨城的金石海域，海底每年都有被打断的珊瑚礁碎片，我们选择珊瑚虫比较多，活性较好的带水运回来，放到海底进行培养。经过一年的生长期后，再用生物胶粘合到人工礁体上，经过几年就能形成成片的珊瑚礁群。不过这是一个很长远很漫长的过程。你可要有这方面的思想准备。 </p>