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老师怎么办，这还只是其一。我这里主要是针对大龙沟的村民，不足的部分在对外招生。而且范围也就在镇子附近，如果是其他的地方要过来学习，那就只能按照学校制定的价格表儿，拿钱进来了。学校最主要的目的是培养我们自己村子的人才，这是第二点。其三，我没有那么大的理想，建立一个顶级的私立学校。只要大龙沟的孩子们得到了好的教育我就心满意足了。还有一部分原因是我这人比较懒，招生人多了，事也多。太麻烦了。”其实第三点才是娱乐的主要原因吧！老师想。 </p>
王小天听的有些糊涂，但是感觉于乐这是有钱任性，不由得挑起拇指：“高！”于乐喝了口茶，接着说道：“不是高不高的问题，我在学校的事情你们都知道了。我想到现如今，有两个行业让人又恨又爱，其中一个就是教师。好的教师能给学生们树立正确的人生观和价值观。反之，却可能是要误人子弟的，我在这里办学，就是要找一些好的老师，给孩子在我认为是最好的，也是最常规的教育。不要求他们每个人都能够成为栋梁之才。但起码走到社会上，能对得起养育他们的父母，对得起养育他们的这片土地。 </p>
于乐这样说是有喊口号的成分，但王老师这样的人，喜欢听这样的话。可是如果让王老师抓教育，他想的还是很多的。现实中有很多的例子摆在那儿，办学最终的结果是什么，是看学生的成绩，在学校不是有一种说法吗：考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根儿。一个班级30个学生。如果成绩不理想，升不上理想的高中，说这些都没有什么用处。往往是一步错，步步赶不上。怎么能比其他人更好的在这个社会上站稳脚跟，才是我们学生面临的问题。这不是教育学理念上的冲突，而是现实生活中我们遇到实实在在的问题。京都大学，水木大学，不会因为你的三观正而不看你的考试成绩。 </p>
“王老师”于乐想了想说道：“学生的成绩很重要，但是我不想像现在这样，又是补课，又是上辅导班，这对学生不公平。在这所学校里，不应该存在这样的问题。这不仅是对学生的不公平，也是对老师这个行业的不尊重。在学校45分钟的课堂时间，弄不明白的可以鼓励他们去请教老师，而不是利用寒暑假的期间，提前对于下学期教学内容进行提前学习。等到开学老师上课的时候，再重复学第二遍。负责任的老师好一点，认真讲，现在有些老师上课45分钟，大部分都是在做题。或者教的什么都是一闪而过。我一个朋友的孩子开学两个月，孩子学习课本儿内容不到三分之一，最后一个月竟然全部都讲完了。问问孩子都学了什么，竟然不知道。问老师，老师还反问我这个朋友。‘你们没有在假期报辅导班儿？在辅导班儿上，这些课程已经讲完了，我们只是在课堂上巩固一下。’你们说这都成什么事儿啊！正常到学校学不全，还要到校外才能学到课本的知识。” </p>
王老师随着于乐的讲述也是一脸严肃，他是高中老师，对中小学了解不多，但多多少少也知道这种现象存在的。而且在高中，高三更是补课，非常严重。不由自主的问道：“那你准备怎么解决学生的成绩问题？” </p>
“不知道。靠老师的认真教学，靠学生的自觉，说实话。我还真不知道。但我希望这所学校的老师，都是认真负责。用心一点，学生也会用心学。”于乐虽然说的很多，但理想化的成分也很多。而最主要的还是看学校的教学质量。“那我就试试。”王老师有些不太自信，自己的学生开办的学校，如果成绩不理想，那就可丢人大发了。 </p>
“欢迎老师加入大龙沟农民子弟学校。”于乐高兴的向王树人老师伸出了双手。 </p>