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女老师追到门外，发现人早已不见了踪影，就重新回到了教室。
她估计那孩子又迟到了，也就不管了。她检查了一下门，嗯！不错，没坏，幸好她之前是把门虚掩着的，不然这一撞要把门给撞坏了。
女老师整理好心情，笑着重新走上讲台。
聂毛毛从楼下冲到了四楼，这回，他找仔细了，也没撞门了，在门牌号四(1)班的教室门口，他再次确认这不是一(4)班，而是四(1)班。
他在门口站定，也没着急进去，教室里隐约能听到江奇说话的声音。
聂毛毛很喜欢江奇当他的班主任。三年级时江奇就是他的老师，很“幸运”的，四年级分班后，江老师还做他的老师呢！
班主任这个重要的位置，本是轮不到江奇这种刚毕业的新手老师的，只是他当老师的第一天，就被校长安了这么个光荣的任务，都不容他拒绝。
校长还说，有什么不懂的，尽管去问别的班主任，他们会很乐意帮助江奇，为他解答任何问题。
他被应聘后的第一天起，学校里的老师就对他是各种的帮助。
资料，教案……只要他要，别的老师就抢着给。哪怕他没有遇到问题，别的老师也会主动嘘寒问暖。
江奇觉得这学校的老师简直太热情了，不管是工作还是生活，他都能感受得到，甚至有一段时间的早餐，都是其他老师轮流给他买的。这让他很过意不去。他让他们不必这样，可他们听了之后，依然“乐此不疲”帮他买。
江奇第一次发工资时，为了感谢这些热情的同事，要请他们吃饭，结果饭吃了，账被别人结了。
这种热情的状态，一直持续了几个月才慢慢消停。
后来，他才明白，张校长让他当班主任的原因，是因为这个学校再没有老师愿意当聂毛毛这个“问题学生”的班主任了。
而他这个刚毕业没多久的新手老师，刚好就被校长抓来顶缸了。
其他老师对他那么热情，也是想让他在学校待的更久一点。
而江奇也不负他们所望，是目前为止，聂毛毛所有班主任里，任职时间最长的一位。
所以张校长让江奇继续担任聂毛毛四年级的班主任。
张校长为了让江奇一直当这个班主任，直夸江奇是位非常优秀的班主任，还特意给他颁发了“优秀班主任”奖，奖金、加薪一起上。江奇呢，虽然知道了真相，但也没有不当这个班主任。他总觉得学校老师对聂毛毛有些偏见，虽然聂毛毛有些难管，但并不能说他就是个“坏孩子”了。他只是知道自己生病了，想要活的潇洒一点而已，学校的孩子只要不去惹他……和许雅丽，他是不会主动招惹别人的。
聂毛毛耳朵贴在门上，仔细听教室里面的动静，发现江奇好像向着门口来了。
聂毛毛停止了偷听的动作，快速地移向后门，在江奇开门的同时，聂毛毛也打开了后门，冲向自己的座位。这是昨天报到时安排的座位。他还是很“幸运”安排在了许雅丽的后面。