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善于去总结，善于去思考，不止熟知书本的内容，还能将其运用到实际研究中。”
“我当时交给你的任务你都完成的极其出色，从来没有让我过多的操心。”
“正是因为你的优秀，学校才会大二就答应给你保研名额，也让我成为了你的硕导。”
“而现在呢，你连最基本最简单的事情都做不好了。”
苏雨诺被生泠说的有些扛不住了，她本身面对生泠时就压力压满，而今天自己是第一次被生泠这样劈头盖脸的骂。
“上次在食堂吃饭好像听你说你有男朋友了吧？”生泠虽然严厉，但见苏雨诺情绪有些不对时，还是会停止对学生的批评。
“后来我留意过那个男生，也让其他老师留意他。”
“我说句你不爱听的话，他根本就配不上你，他只会拖累你的脚步。”
生泠这话对于苏雨诺确实有些残酷了，但这是以生泠视角来看的实话。
林然在各个老师眼里并不出众，甚至说是平平无奇。生泠不明白苏雨诺究竟看上了对方什么，为什么会去选择这么一个平凡的男生作为自己的男朋友。
“同时你自从谈了男朋友以后，心思也不在学习上了。”
“我好几次看到你跟你男朋友在学校里闲逛，你明明有时间为什么不选择去多看看文献，宁愿去浪费时间，也不愿意多看一会书是吗？”
“苏雨诺，爱情很重要，但前途同样重要，你需要的是能与你一同进步的人，而不是一个只会拖你后腿的人。”
“你不要太沉溺在爱情里了。”
生泠说完最后一句话，便重新开始忙自己的事情，也不再管苏雨诺，就任由对方坐在那里一句话都不说。
生泠的这些话对于苏雨诺的打击有些过于沉重了，她本来以为生泠只会就事论事的去批评自己没有好好完成她布置的任务，结果她没想到生泠甚至去劝她跟林然分手。
生泠说的没错，在生泠的视角看来，林然只是杭大万名学生中最普通的一位，没有任何亮点，没有任何成绩。
而苏雨诺确是整个杭大的人气女明星，不仅仅是由于她的外貌，更是因为她优异的学习成绩以及她的各种奖项。
在生泠看来，两人的结合好比穷书生爱上雍容华贵的公主，无论如何努力，两人的差距是永远无法去缩小的。
同时作为一位顶尖的导师，她看过太多因为爱情而自毁前途的例子了，她觉得苏雨诺是一个不可多得的人才，她不忍心看着苏雨诺沉溺在爱情中，去浪费她最宝贵的几年时间。
这些话在生泠的视角里是完全没问题的，可对于苏雨诺不一样。
苏雨诺从来不觉得林然在拖自己的后腿，她可以自己努力去成为优秀的人，但她没法努力让林然也这么做。
她认为每个人都有自己的人生，不能因为别人的几句话就去强行要求对方改变。
这并不是说苏雨诺赞同林然摆烂，只是她觉得和林然在一起，并不会影响自己成为什么样的人。
在苏雨诺心里，林然确实称不上优秀，但也不像生泠说的那样一无是处，平平无奇。
至少林然有需要他自己为之努力的事情；
至少林然也会因为他自己做出什么东西而获得成就感；
至少林然一直在为他自己的目标而努力着，这个目标可能不是考上研究生，或者发表一篇一区文献，但一定是能让他为之努力的东西。
每个人的人生轨迹都不同，每个人都有自己所追求的东西。
张三想成为科学家，为祖国的发展贡献自己的一份力量；
李四想成为大厨师，因为他想让每一个人都品尝到世间百味；
王五想成为飞行员，因为他从小就对蓝天向往想在天空自由翱翔；
赵六想成为位名医，因为他认为悬壶济世的成就感会让他感觉自己所做的一切有意义。
张三能理解李四的梦想是因为如何吗？他只会觉得当个厨师没有前途而已；
赵六能理解张三的报国之情，是因为二者努力的目标本质上是一样的；
王五会明白赵六所谓的悬壶济世吗？他只会觉得跟他有什么关系，他只是想要在蓝天翱翔而已。
所以要求一个人去追随另一个人的步伐，本身就是一个伪命题。
所谓的“为了对方自己要变得更好”，只不过是自己对自己的选择，不是别人对你的选择。
也就是你只能去为自己做选择，而不能去要求对方做选择。
如果觉得对方跟随不上自己的脚步，那就从一开始就干脆利落的去放弃对方，而不是与对方在一起后，才去权衡自己当初的选择是否正确，才去考虑自己是否应该让对方追随自己的脚步。
苏雨诺不会让林然去追赶自己的脚步，她不介意自己站在山顶，她可以与林然分享自己在山顶所见到的风景；
而林然同样可以与苏雨诺分享自己在山间的所见所闻，或是分享只属于林然自己那座山的山顶风光。
“我先走了，生老师。”苏雨诺起身，朝生泠礼貌的说道。
生泠瞥了眼苏雨诺，以为她想明白了，便什么都没说，点了点头。
想明白？
确实想明白了，苏雨诺觉得无论是谁都不能把她和林然分开，别人没法看到林然的闪光点，那是因为林然的闪光点只为自己而闪耀。