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整个高二学年,陶大米在奋力学习的同时,还责无旁贷、义无反顾承担起了精神领域和情感地带“灭火运动员”的光荣职责,隔一个阶段就拖着水管子,扛着水枪、灭火器瞎忙活一通。一看火势有点大,她又立马变身为一不怕死、二更不怕死的敢死队队员,扛起自制的**土炮,勇敢地、毫不畏惧地走上“战场”,怒目圆睁、气势汹汹击退来犯之“敌”。
在这个过程中,她性格里的孤僻、怪异、偏激、暴躁、逆反、抗争、过敏、忧郁等等负能量愈演愈烈!如果不是她的心理素质还算过硬,一个崭新的精神病就会诞生了。
陶大米应该唱一首歌呀:可怜可怜我吧,可怜可怜我……
在那样不成熟的年岁,就要承受成人都难以承受的的压力,换了谁,能淡定得了,从容得了?
父母恨不能让她早些下学干活儿,给家里减轻些负担。她不答应,非要上学,非要走考学这条路,幻想着靠知识改变农家女的命运。娘连气带恨,几乎就不给她个好模样,母女关系不是一般的僵。她痛苦!
学习上,脑力一般的她学得很吃力,不,是太吃力。虽然高二分科了,虽然她学的是多少擅长一些的文科,但文科里也有可恶的数学呀,她一般能考个四五十分,少的时候二三十分,老是及不了格。可以说,在数学上她下功夫最多,但怎么学也学不好。她太痛苦!
感情方面,她坚决没心情谈情说爱,但是一个天天杵在跟前,带着似有若无的暧昧之情的华自芳就把她折磨坏了。
说他对她没意思?他明显有那方面的意思;说他对她有意思?他又从来不明确表达出对大米的心意,只是通过一些闪着火花的小眼神,几句模模糊糊的话语来暗示。
有一次,为着一件鸡毛蒜皮的小事,华自芳从一干人中独独把陶大米拎出来,小题大做把她训狠了,大米一怒之下撂下狠话:“不上学了!”立马跑回宿舍收拾东西要走。华自芳跑去宿舍挽留她。
一向强势的华自芳老老实实坐在怒目圆睁、梗着脖子、叉着腰的陶大米面前,一改平日滔滔不绝行云流水般的表达,他吞吞吐吐地说:“你不能不上学……就是……就是从我这方面考虑,我也不想让你不上学……”
陶大米关键时候反应不过来,一声没敢吭。换了那厉害女学生,接着反问他:“你给我说清楚了,从你‘哪方面’考虑,你不想让我不上学了?!”然后再乘胜追击,义正词严表明自己的严正立场——“志在考学!别无所想!闲杂人等!切勿打扰!”但是陶大米哪有那么大的本事?她要真有那么大的本事,想来华自芳也不敢对她滋生不该有的想法吧。
她还怕自己一旦这么反问了,始终谨守师生之礼、从未越矩半分的华自芳一急之下,再把那层窗户纸儿捅破了,两个言语交锋之下,“局势”越来越向难以操控的复杂方向发展,“剧情”愈来愈向扑朔迷离的场景演绎,一旦到无法收拾的地步,就自己那点儿低情商,面对这种高难度的复杂场面,她该如何收场?
看大米板着一张无趣的冷脸,华自芳撂下一句话,起身走了:“别怄气了,快回去上课吧。”
“呼——”大米长吁一口气,他始终恪守着为师的本分,虽然时不时在纪律等方面难为一下自己,扰乱一下自己在学习上的“清修”,但总算还不至于让自己很失望。
可不管怎么说,华自芳时不时在她的求学之路上丢下的几块路障,把情感经历几乎是一片空白的陶大米难为的吆~她太、太痛苦!
学校、家庭,情感、学业……多个环节、多重矛盾,纷繁复杂、变幻莫测,层层纠葛、交错缠绕,形成一个一个巨大的绞索,捆在她的身上,套在她的脖颈上,越勒越紧,几欲令她窒息。可是,她仍然奋力扎挣着,妄想把绞索都挣断!
纵观陶大米的成长历程,恰如唐僧的取经路,步步有难,处处该灾!
可是,生活从来都不缺乏弱者,更不同情弱者,指望着别人的同情可怜是不好使的,大米须自强!
于是,只能自强的陶大米,穿着破衣烂衫,趿拉着掉底儿少帮儿的草履,一次次穿过学习上的泥泞荆棘,趟过人际丛林中的沼泽湿地,避开一片又一片情感雷区,一瘸一拐,艰难执着地向着心中的远方,前进!
远方,会有更大的痛苦在等着她,可是,潜意识里穿上了水晶鞋的灰姑娘,根本停不下前行的脚步……
刚愎自用的华自芳对陶大米真是无可奈何了。从某个角度讲,虽然他的存在对一心求学的陶大米构成了严重的威胁,给她带来了诸多情感困扰,但是,在这个过程中,陶大米的刚性和硬气、古怪和偏激也反过来把华自芳折腾得不轻。可见,情感真是相互的呀。
他在一开始,本来想用春风化雨般的温和模式去打动她,让她放下心中“学习”的执念,让她知道,除了学习之外,这个世... -->>
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