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马上老老实实低着头，摆出一副乖乖听训的“好学生”样儿。鲁校长一见，叹了口气，心想：要是所有的女学生都像陶大米一个样儿，像个小绵羊似的，天天老老实实的，还能学，还遵守纪律，老师们得省多少心呐，这个学得多好教啊。再想想那个可恶的沈芳，哎！都是学生，怎么差别这么大呢……
他可是不知道，大米能学，是让她娘逼着她下学干活儿给吓得；大米老实，一方面是让厉害娘管得，另一方面也是个表象，在老老实实的外表掩护下，陶大米有一颗勇于反抗、永不服输的心，外加一股子“该出手时就出手，风风火火闯九州”的革命傻劲儿唻。
沉默片刻，鲁校长和颜悦色对陶大米说：“大米呀，老师知道，你是个好孩子，是个品学兼优的好学生……”
第一次听到校长的表扬，并且还亲切地叫自己“大米”，把个姓氏都删去了，大米太受宠若惊了。她微微抬起头，快速瞄了校长一眼，啊呀，那个总是绷着个脸，严肃地能吓死人的厉害校长不见了，坐在她面前的，是一位面带微笑，慈眉善目的老爷爷唻。
看大米逐渐稳下了心神，不像刚进门时那么害怕了，鲁校长开始拿话儿慢慢往正题儿上引去：“大米，你跟留级生沈芳是同班同学，近一个阶段，你有没有发现，沈芳有什么异常举动？”看大米一脸茫然，鲁校长继续引导：“她是不是跟男同学走得很近，老是主动跟男生们交往？”
大米抬起头，看到鲁校长一脸期待地盯在她脸上。
小绵羊陶大米，稍作思忖，关键时候只好实话实说了：“老师，我平时光知道学了，别的事儿我也不上心，没注意到沈芳的情况。再说，我和沈芳不是一路人，也说不上话儿，平时交往也不多，她做了些什么，我真得不知道……”
鲁校长叹了口气：“好孩子，我也知道你不见得能知道她那些事儿，咱是好学生，就不应该和那样的学生搅和在一起，你做得很对……好了，你先回去吧。我找你谈话的事，别在班里说，啊～～”
大米如释重负，赶快答应一声，抬脚跑了，她感觉自己往回走的时候，脚步是那么轻快……
大米真不知道沈芳鲁鹏谈恋爱一事吗？答案是，她约略听说了一些俩人谈恋爱的传言，但具体谁主动谁被动，她确实不知。
但如果大米知道了内情呢，比方说，是鲁鹏主动“勾引”的沈芳，那么大米要不要如实跟鲁校长说呢？大米马上把这个假设否了；如果真像传言中的那样，就是沈芳勾引的鲁鹏唻？大米会不会把沈芳供出来？鲁校长的反映已经做了回答——大米不会作证的。从这一点上讲，大米真不是一个传统意义上的“好学生”。
其实对鲁校长来讲，陶大米知道真相与否并不重要，重要的是，她能不能做一个对自己的儿子有利的证人。但是很明显，陶大米不是这样一个合格的证人。从大米的话语里，鲁校长已经窥到了大米的内心：她不会为自己的儿子作证的，哪怕自己是校长，她也不会。从这一点上讲，大米真不是个聪明的学生……
还有另一种情况，确实是沈芳主动追求的鲁鹏，陶大米也知道实情。在沈芳与鲁校长矛盾激化的关键时刻，陶大米挺身而出，“大义凛然”地对鲁校长说出了实情——反正就是沈芳先追的鲁鹏，她不要脸在先，就别怪别人不客气。这样一举两得，既揭发了班级里的不良现象，又赢得了领导的欢心和信任，何乐而不为？
但是陶大米，不忍心用那种把别人踩在脚底下，自己顺势往上爬的手段来邀功请赏的。这样她会内心不安稳的。内心不安稳，过得就不快乐，就更容易蔑视自己……
可见，大米不是个社会人儿。
修炼尚未成功，大米仍需努力！
故事的结局：鲁校长把鲁鹏转到别的学校上学去了，沈芳仍然留在原学校，继续她不情愿的学习苦旅……
初中毕业后，沈芳辍学，最终回家务农。鲁鹏则考上了外地的一所小中专，毕业后留在县城工作。
结局的结局：分手是宿命，也是必然。
但是，成年后总感觉着婚姻失败的陶大米总在反思，在那些青葱岁月里，如果能用心去谈哪怕是一场失败的恋爱，自己在未来的择偶之路上，会不会就不至于误入老木的“歧途”，会不会走得顺畅一些呢？
可是感情的事，又有几个人，能看得清、说得准呢？
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