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连舟在找人活动后来到雷公的。

    自然,这样的安排,大家除了祝贺连舟不会想到别的什么,只能认为他是在天灵干得好才受此重用的。

    虽然都还是校长,但所有人都明白雷公的校长分量有多重。

    雷公初中以1200人的规模成为全县第四大初中,只是雷公的教育质量并不突出,只能算中上,还排不到全县前五,而且有一半的住宿生。

    这也是刘连舟来时张局长对他的要求,创新举措快速提升雷公初中的管理水平和教育质量,让雷公初中在北部山区的教育中起到真正的引领作用。

    所以来到雷公初中,连舟没有如在天灵时一样花一学期去观察思考,而是在了解了学校的基本情况后,就大胆开始了他在雷公初中的新政。

    所谓新政,就是针对雷公初中存在的几方面问题大刀阔斧地进行了改革。

    一是校园美化、绿化、净化工程,彻底改善校园的整体环境,改善师生的办公、学习和生活条件,更换设施绿化美化净化环境,甚至对校门重新装饰,为大家创设一个优雅安静的学习生活场所,大力营造环境育人氛围。这些做法能较快的赢得大家的赞誉,也是人人可看得见的。

    二是以只争朝夕,质量立校,大力营造积极向上,勇争一流的校园文化。从作息时间、考试排名、表彰奖励、职称晋升、班级文化、宿舍文化、活动文化进行一系列改革。同时,宿舍引进军事化管理、学生早起激情跑操、推行新式广播操、树立学习标兵,重奖质量先进教师,鼓励大家争第一当先进。大力倡导文化育人。

    三是强化艺体活动,人人培养一爱好,让学生动起来,让学校活起来。下午最后一节是活动课,加上晚饭时间是全校活动时间。从运动场到各个部室,尽可能地使用起来。大力倡导艺体育人,活动育人,形成学校的德育特色。

    除了这些改变外,学校一日被严格地划分为五块来管理。

    第一大块是起床铃响到早自习时间,这包括起床、早操、早饭、迎接走读生、早卫生和早自习的管理。第二大块是早读到午休的时间,包括早读、上午课、课间操、午饭和午休的管理。第三块是午自习到晚自习前的上课活动时间,包括午休起床、午卫生、下午课、活动课、晚饭的管理。第四块是晚自习到就寝时间,包括晚自习、送走读生、就寝的管理。第五块是师生就寝时间,包括夜间巡查、查宿管理。

    每一块时间都是正式上班时间,只是上班的内容不同,到岗的人员不同,职责不同。

    每段时间有负责人,有具体的工作内容和要求。

    而连舟参与到了每一个管理环节,并且每一段都有自己的标语与口号。

    而标语与口号,他要求说大白话,直奔中心,言简意赅,不止挂在班级,刷在墙上,而是要实时朗诵,入脑入心。

    管理这么一个大校,刘连舟知道作为校长,他的表率作用,坚持原则与人文关怀态度至关重要,所以从一开始他就扎在了学校,并要求所有人员魂归校园,以校为家。

    并且明确提出人生在于斗争,奋斗就是幸福。

    而且对于农村孩子来说,在城镇化的进程中,唯一能跟上时代,不被时代抛弃的武器就是学习,而且是在条件不比城里好、家庭不比城里好的情况下的斗争。

    所以斗争体现在三个方面,一是与天地斗,要不怕冷不怕热,不讲客观条件不好,不埋怨生在农村,长在山区。自然条件和生存环境越不好,越要斗争。斗争就是改变,斗争就是不因这些客观原因影响自己目标达成。

    其次是与人斗,这里的人就是周围人和社会上的人,与他们的不良言行斗,与他们对你的轻视和侮辱斗,与他们对你的不支持不肯定不配合斗。

    最后就是与自己斗,与自己的懒惰、自私、胆怯斗。

    只有这样的斗争,人才有精神,人才是积极的,主动的。

    而在与这一切斗争时,积极主动地克服一切困难,朝自己的目标前进就是奋斗,而奋斗就是幸福。

    目标不必多,不在大。因为远大的志向是由一个个小目标组成的,所以成绩上提十分,名次升五位就是学生的目标;教师带的成绩有提升,名次有上升就是目标;多读一本书,坚持早起,坚持跑步,学习一项技能就是目标;班级拿到先进,比赛获胜就是目标;教师转化一个差生也是目标;认真上课,听课也是目标。

    只有这一个个小目标实现了,我们的大目标就能实现,而任何目标的实现,没有奋斗是不行的。

    奋斗不神秘,很具体。不想早起,但能早起就是奋斗;不想做作业,但能做作业就是奋斗;跑一万步吃力,但能坚持下来就是奋斗;能改掉不良习气,就是奋斗;不敢发言,不敢大声唱歌,而能大胆发言,大声唱歌就是奋斗。

    毛主席说,灰尘不扫不倒,扫一个灰尘都要用力用心,何况别的事,所以认真做事,坚持认真做事就是奋斗。

    这一个个奋斗组合在一起,人生就会有收获,就没有虚度光阴,人生就是幸福的。

    刘连舟发现自己不但爱讲话了,而且发觉自己越讲越有水平。

    不论是在一个班级,还是当着全体学生,全体老师的面都能侃侃而谈,都能说出有深度的话。

    自己一天也极兴奋,每日脑海中总是工作的事。

    每天比学生起得早,比教师睡得晚,而且爱到学生中去,爱到老师中去爱,一起跑操做操,一起排队打饭,一起打球下棋,爱下班听课,爱参与阅卷,也敢于面对挑事、生事、闹事的学生家长和老师,也敢于向检查人员向上级提出意见、建议和看法,更敢于对欺凌师生的人和事说不。

    刘连舟能感到学校的变化、师生的变化、也能感到大家对自己的认可和赞扬,更能体会的是自己发自内心的自信和走在大道、正道上的自豪与骄傲。

    有时也会一个人静静坐在房中沉思,在沉思中迷恋于这种奋斗的人生。

    他相信自己越来越是本色表演了。

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