请安装我们的客户端
更新超快的免费小说APP
添加到主屏幕
请点击
，然后点击“添加到主屏幕”
愚同就回了住处，可昏昏沉沉的又睡不着，想想就自己又坐班车回了关东，他突然想见见肖明侠。
自来市上工作后，没事的话，愚同一般也只周末才回去，明侠也习惯了。这日明侠回来后没多久，愚同也回来了。愚同还不好说，来关东了又回市里，现在又回来，只说在关东检查了待一晚，明早走。明侠见他还昏沉沉的样子，问又喝酒了，我看你这一天酒局又不断。愚同说，这没办法，几个领导陪着喝，不喝也不行的。明侠说，现在倒有脸了，你们领导陪你喝。
愚同说，有什么脸，有脸也是市局的脸，再说一个副局长陪陪有什么长脸的，到别的县一把手也陪的。明侠说，就得意吧，即使县长陪了，可你还不是一个平头百姓。
愚同说，我平头百姓咋了，又不低他谁一头。说着，就倒在沙发上睡着了。
当校长最初的新鲜过后，刘连舟感到自己越来越不爱离开天灵了，呆在天灵还觉得自己像在干点事，还有种为某种事的豪情，内心也还好些，可离开了天灵，一种莫名的卑微就如影相随，总是自己摆脱不掉的，总会品尝一种痛苦。
在天灵待的时间长了，这种感觉就更强。呆在这里，自然每天也有种种世俗的事情，来自学生、家长、老师，还有外单位的，可除了这些，就很少有外界的什么事。没有人找，也没有人问，反而总是自己要打电话问的。自己这个校长为别人办不了任何事情，别说是市上愚同他们，就连局里同志与自己好像也没什么联系，除了仅有的公事外，就没有什么事了。
知道愚同又借调到市局后，连舟心里还是有点说不来的感触，不过想想也没什么的。
如同他当初到政府办，也曾陪县长下来过，也到学校来了一次。看愚同跟着县长，自己和镇长陪着他们，连舟心里谈不上有多大的羡慕。这回愚同到市上后，虽有差异可在连舟心中也没觉得怎么样。只是想到他们现在四个都呆关府了，想必会经常聚的，而自己还留在这里，心里倒有种酸楚，不过细想想也没什么的。
好长时间，刘连舟对自己来山区当个校长很知足，而且待习惯后，还觉得天灵挺好的，就想叫他们来，可叫了几回，他们都没什么时间的，只莫船和春华匆匆来过一回。在连舟心中，自己很想在天灵好好把大家招待一回的，可总没有这样的机会。他能想来大家忙，可也在内心深处知道忙不是主要理由。
如同自己这次叫愚同来一样，从各县区的报道中连舟知道，愚同会不断地下去检查，就想他能来一次天灵，可他却没有来。这次开德育项目座谈会，还是自己争取了。刘连舟将自己确定的项目向吴股长汇报了，中午请基教股的同志们吃了饭，也提及了同愚同的关系，所以，开会时吴股长才通知自己参加。
但去后连舟有种受伤的感觉。
这种哀伤来自于那种无形的距离，不光是愚同在台上自己在台下，愚同在前面自己在后面，而是一种无法靠近的感觉。连舟想的本挺好的，上午参加会，下午同愚同他们几个好好聚聚。
但事实上光自己想的好并不行。
刘连舟听着愚同的发言，已感到有了距离。站在一所学校和市局不同的角度，想问题的高度和深度差距自然很大。这种差距不由得连舟也要把愚同讲的记在本子上。然后是参观和吃饭，看着是自由了，可自己走不到愚同跟前。他身旁总有人，一中的领导，各县区的股长、校长，特别是市上一些名校的校长。愚同又似乎同他们都很熟，说话自然并自由，远远看见自己只能打个手势。
好不容易见愚同与吴股长说完，自己走向前了，可没说几句话，没把自己下午想好好聚聚的想法说出来，愚同就被人叫走了。
愚同也向自己招了招手，说有时间再聊。
而刘连舟知道自己不想法安排的话，他不会有时间的。
那天愚同走后，连舟有些无着，想着自己来一趟市上终是不容易，就试着给莫船打了电话，却不料他人在省城，也说回来聊。给春华又打了电话，还被挂了，后回信说她正在上观摩课。给丽丽打了电话，说在陈县正同人谈事。看来大家都挺忙的，都有自己的事和世界。
连舟不好怨大家，自己本还想来市上给大家一个惊喜的，可结果看来大家并不在意这个惊喜。
有些无着的他，只有一个人回了天灵。
在回天灵的路上，连舟知道除了天灵没有需要他的地方，自己也只属于天灵，这就是自己的生活。
而在别人的生活中天灵是不被看见和听见的，不论自己在校园中怎么折腾，不论自己带着几百名学生怎么闹腾，都不会被人听见看见的。
走出那个校门，自己算不了什么，是自己经常要向人介绍天灵而不是别人来问询。连舟也就在心里知道，要让上级知道自己在天灵做了什么，实在是件不易的事。
所以，对这次市局推动的德育项目，连舟还是很在意的，如同对县局各股室布置的任务，他都很在意一样。连舟知道自己只有通过一项项工作让人了解天灵，知道自己。所以知道德育项目化这事市局由愚同负责后，连舟觉得是个机会，所以要争取。
开了好几个会，与班子成员同班主任沟通确定好德育项目后，就向吴股长专门汇报了几次，还请普教股的同志吃了饭，但结果只是让自己去开了个会。
会后不久，愚同来到了关东。但即使愚同来到了关东，刘连舟发现也与他无关，他知道如果不是愚同点名要来，局里不会把市局领导带到这所小小的山区学校的。
连舟知道后，在关东教育界，天灵中学是个边缘化的学校，在全市范围就更是了。他明白这种处境没法怨谁，这只与自己是个山区小校的校长有关，这种位置就决定了自己只能被边缘化，在全县全市的棋盘中自己所在的学校实在太微不足道了。
既然微不足道，那一项工作的推动，根本不需要自己怎么样，自己的学校只是随大流的一员，自己居然还想要出彩不是很可笑吗，不是很自不量力吗？
有好几天，连舟就被这种不良情绪困扰着。