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接。说是春华骂自己,后来就给春华打了电话,春华说,别听她胡说,我哪敢骂你,我现在巴结你还来不及呢,上你这青鸟都不易了。

    莫船说,你这不是骂我是干什么,是你哪个熟人孩子要上,你直接把名字给我就行。春华说,我就不信了,真的非上你那补习不可吗?莫船说,当然可以到别处。你知道学习这事儿的,不是非得怎么样,主要在自己的,可大家对自己不确信时,也就确信外物了。春华说,你就好好诱导家长。莫船说,我哪能呀,是社会,是你们的公办教育在诱导,我不过是顺了这个势而已。只说到后来,春华还是给莫船说了这个孩子的名字。莫船让这个周末来。

    青鸟这种变化是莫船能想到的,可真正出现后,莫船还是感到震惊。

    今年一中的第一届学生毕业,被关府中学录取了206名,占关府中学录取的300多名学生中的2\/3,全市其他初中加起来也就考了100多人,平均下来绝大多数学校考不了一个关府中学。除了这些统招名额,注入了私人资本的关府中学,其余学生的招收则完全是市场化,以分数算钱,少则一两万,多则十几万,只要你有钱,分数不太差,就可以上。

    而关府一中除了考上的206人,还有200多人,分数差距不是很多,也交钱上了关府中学,也就是关府一中的学生,绝大多数上了关府中学,一部分中考成绩特别好的,还到了省城名校上高中。

    而上了关府中学,基本等于孩子考上一本以上的好大学,所以家长们对一中的信赖度空前上涨。一中也通过这几年的努力,终于使社会接受了它,同时也接受了这种以考试成绩来招生的方式。所以小学优秀的毕业生以考取一中为荣,家长也以孩子考取一中为目标,而市教育局为了扶持一中这种招生,通过各县区教育局统一组织选拔考试,把最好的小学毕业生要送到一中。

    这一切使得一中的影响力持续上升。

    而最早打出“来青鸟,上名校”这一口号,把办学定位为“中小学培优专家”的青鸟培训学校,显然与家长们对一中的追逐高度契合。这一切使青鸟的变化来得有些快,上半年学校就为一中招生考试在准备,既是生源的准备,也是教师的准备,更是培优方式的不断探索,其结果就是在青鸟参加辅导而考取一中的学生数达到了56人。

    于是原来的“来青鸟,上名校”的口号,自然地在家长口中变成了“来青鸟,上一中”,并且通过家长口碑不胫而走,直接导致了暑期招生人数的大幅增长。

    而青鸟通过考试的招生方式则更加刺激了家长。想上一中吗?别说一中的招生考试了,看看能否先通过青鸟的招生考试?能通过就说明有可能,有这可能才有参加培优的资格,最终才有可能上一中。如果连青鸟的培训入学考试都通不过,就只说明你孩子的基础太差,甚至太笨,就别再想一中了,更别想关府中学了,别想好大学了。

    这种不言而喻对学生未来推测的招生方式,是家长无法接受自己的孩子在最初就考不上青鸟培训学校的。所以导致的结果就是,在青鸟培训学校招生中越是考不上越想上。

    于是参加第二次考试的、托关系、说情的也就来了。

    面对这样的变化,莫船还是感到震惊。

    家长们不想让孩子输在起跑线,望子成龙的心切,超过他们预想。

    而青鸟给家长在起跑线上划了一道杠,通过了就有希望,通不过就早做打算。

    当然,这种变化其他的辅导学校也看到了,已有好多家也加快这方面的宣传、招生。莫船现在面临的问题就是如何确保青鸟的优势,并把青鸟的优势不断扩大,形成自己不可复制的特色,在培优领域成为行业老大,这就是他这一段正在加紧谋划和思考的问题。

    对外继续扩张是必须的,虽说孩子家长为了孩子不怕远、不怕麻烦,然而没有扩张,单凭一个校区不足以完成覆盖,所以筹建新校区是必须的。今后的布局就是三个区加高新区各一所,关府市区确保四所学校。

    上一中目前这股风在市区才刮起来,还没有完全吹到县上,从一中招生的情况看,县上学生数量少,一中也面临着向县上扩大影响,吸引优质生源的问题。自己学校的布局要紧跟一中的宣传,慢慢向县上扩散,最后的局面就是在每个县能有一个培训学校,形成全市覆盖。

    在对外扩张时,对内教师队伍建设,专用教材的开发,培训流程和模式的探索,管理体系的跟上都是急需解决的问题。目前教师数已增加到30多名,继续招人,培训人是当务之急。

    同时,作为民办学校,如何宣传?如何发掘青鸟的文化内涵也是重中之重,要让“来青鸟,上一中”成为大家耳熟能详的标语。但要有真正的东西支撑这种口号,真正做到来一个学生测试一个学生,再编班有序跟进,全面对每一个学生负责,让家长要感到青鸟的独特之处,魅力所在,并对自己缴纳的高昂的培训费用觉得值。

    所以莫船目前真的很忙,根本没心思去转转。现在通过半年多时间的建设,府北分校已开始招生,教师发展处,学生发展处,教学研究处的工作也在高效运转。教师发展处负责教师的招聘、培训、管理、服务,确保每位教师能独当一面,确保学校发展的人才储备。学生发展处则负责招生、测试、编班、跟踪服务、与家长沟通。教学研究负责专用教材开发、习题的精选和设计,研究一中招生考试特点,设计培训流程和模式,提出教学目标和要求。

    这几日已在着手高新校区的建设,只这合适的地方实在不好找。

    可没心思归没心思,丽丽霸道的叫自己,自己还是得抽时间回一趟阳湾好,顺便也回老家,看看父母。

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