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这是说给他的话，可不只是让他听，是说给这个社会，说给自己的。她不是在说，她是在问，她到底应当如何，应待在哪里？
她擦了一把脸上的泪，平静地继续说道，你也看到了，我可以跪下给人舔皮鞋。有时我也感谢学校和父母，它们让我一点点的没有了自信，失去了尊严。让我知道自己就是猪，就是木头，就是垃圾，就是破抹布。既然是破抹布擦别人的鞋又有什么？我也看开了，既然是垃圾就要有垃圾的活法，像老师们说的，我是工具，是供别人用的工具，我不可能要求别人按我的想法用我。是工具，别人怎么用都行的，我不恨这家酒吧，是它收留了我，没有它我可能早就死了。
莫船能感到林秋燕语气的冰冷，那种冷已渗到她骨子里。
她说，老师，道理是给人讲的，不是给猪，给垃圾讲的，如同学校里，光荣只属于一部分同学，我在学校一天十几个小时，吃不好，睡不好，想当一头猪都不行，在这里，我至少可以吃好睡好，明天早上十点多我起来就行。
林秋燕说话的语气越来越冷，莫船听着心也越来越凉。
他不知自己能对她再说什么，是的，她什么都明白，她只是不说，也没有人听，她活在另一个世界。莫船知道许多学生心里苦，可没有想到她会苦成这样。
他面对不再说话的林秋燕好半天不知说什么，最后说，老师真的说不了啥，过去只看到你沉默，没想到你心里这么苦。现在这样可以，将来呢，将来你怎么办？
林秋燕说，垃圾还能有什么将来的。说她再攒点钱，会走的更远，走到一个没有人认识的地方。
分手时，她有些哽咽的说，我或许还有将来，只在我一个人时会有。我总觉得我一个人时还是个人，在人群中时我就成了工具，我怕人怕见到人。听林秋燕说完，莫船就有些无语，林秋燕要走，莫船说送送她，她说没事的，她早就习惯了。
走时莫船留下他的电话，说不论遇上什么事，一定给他打电话，一定要相信他。林秋燕淡淡的说，能有什么事呢，大不了死了。但还是接了莫船的电话号码。
莫船是第二早坐头班车回到学校的，他不知自己站在讲台上，给学生说什么好，只觉得脑海一片混乱，脑子里总抹不去林秋燕跪下舔鞋的身影。
做为校委会一员，他还要面对刘斌，面对刘斌一个个关心爱护学生的举动，面对刘斌的大义凌然和黑夜行动。
他无法理解一个人可以将这些做的那么自然，在葫芦峪潇洒一夜后，次日在国旗下，他依然真理在手，感情充沛的讲一番师道尊严，为人师表，尊师爱生的话。但刘斌做到了，而且做的很好，很自然。莫船听着时，想下面听讲的几千名师生，有谁能猜得出校长昨夜是怎么度过的么？没有人，不会有一个学生想到的。
胡青林已请了一月的假，又续了一月的假期，但总会隔三岔五的让刘斌出去潇洒一回。
不过刘斌是清楚的，他不但要潇洒的生活，更要为阳湾的几万多父老乡亲负责，为几千名学生负责，更要再创阳中教育史上的新辉煌。时间也就越来越紧，住的学生也就越来越多，补课的人数和时间也就越来越多，越来越长。所有这些做法，刘斌讲目的只有一个，那就是为了学生。
到期末时，已日落西山的中专又提前录取。并且说上了中专，不算流失，还算在升学率里。刘斌讲了，这是解决差生出路的一个好方法。让这些差生上了中专，明年的中考均分，升学率将无疑大大提高。所以对这些学生要做工作，对他们的父母要做工作，必须去。只要报名去了，就有初中毕业证。学习好的不能报，差的必须去，但又不能说是硬性的规定，大前提是自愿的，所以班主任课任老师要会做工作，要能做通工作。
这工作安排了下来，班主任和课任老师要家访，要动员，要批评，要教育，要停课，要想尽一切办法。总之为了这些学生的将来，为了学校的整体利益，要把这些学生送到各类职中去，送到各种职校去，而且要把这项工作当成一项政治任务去完成。
莫船知道现在的中专和职中已将工作做到了学校，送一名学生，还给学校有回扣，至于到那样的学校能学什么，将来会如何，会花多少钱，不是大家考虑的。所以这种提前招生，又算升学率的做法很受学校欢迎。
这不但能将一批垃圾又扔掉，还能为学校创收。结果学校的态度不是让愿上的学生上就行，而是让划定在差生范围内的学生必须上。为此学校成立了领导小组，把要动员的学生人数，下放到各班，落实到每一个教师身上。而且学校还决定，动员一名学生，奖励一百元，谁动员归谁。
莫船在这事上持有明确的反对意见。上中专上职中要完全依据学生的意愿，而不能不顾学生实际的一刀切。可反对的结果是，他被停了别的工作只代课。刘斌在停了他的工作几天后，又让他去动员学生。莫船知道这是让他用行动表态，他没有再去动员。
他突然对刘斌充满了反感和蔑视。还没等对莫船采取进一步的措施，就放寒假了，但补课没有给莫船安排。
新学期开始后，莫船代的课增加了六节，莫船知道对他的处罚开始了，莫船不知下步会是让他搬房子，还是换年级？校行政会，莫船来了没有人说，不来也没有人叫，莫船明白这是要把自己挂起来。还没等莫船好好想想这事时，关东县卖教师的事成了现实。
他反对尚萍梅买，他说，他不是为一份工作娶她的。可尚萍梅一定要买，莫船知道她是想和自己一样，和别的教师一样。
可莫船知道这一买，将会是一生的压力。莫船无法理解这样的政策目的何在？如果是缺教师的话，每年有那么多毕业的学生找不到工作，为什么不招？如果为解决不能转正的民办老师问题，那转正就行了？如果是为弄钱的话，三百个教师也就一千多万，一个县从哪里挤不出这些钱？
但看来县上是想一石多鸟，既要补充教师，又解决不能转正的民办教师问题，又想为县上筹措一笔钱，当然顺便可以解决许多领导们的问题。可卖教师就从本质上将教师置于金钱之下了，又怎么让他们做有尊严的教师？
但这一切由不了莫船，尚萍梅既然一定要买，做丈夫的他只有尽力。他东拼西凑的，把能借钱的人钱全借了，最后弄到了三万元，交给尚萍梅。他本想去给办手续的，可他怕见那些人，萍梅也说办手续有她哥哥。
就这样，尚萍梅成了一名公办教师。