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，都有谁；哪个教研组老师听课了；哪个教研组老师淘麦了；谁在七点以前下班了；谁在什么时候去什么地方家访了；谁到宿舍看望了学生；写广播稿的有谁；还有谁为学校、为班级、为学生做了啥。一切就这样开始了，每周的例会上，要对各项加以统计公布。
听完这些通报后，你就可以对一些按学校要求做的老师一周的行踪有基本了解，师德以定量的方式成为每个老师标签。莫船感到在这样的氛围中不做已由不了你，这种时势推着大多数人身不由己的向前走着。你虽然不至于每样都做，但总要做一些，让你的名字不能一天一回也没有出现过。因为你没法不做这些而心安，不但要做，还要让人看到，让人知道，让人记载，让人通报出来。看来在阳中待着不光要会教书，还有好多事情要做，否则你就会是一个师德不合格的老师。
方春华于一周前出院后，悄悄回了老家，走前只让唐丽丽给刘斌说了声。
听唐丽丽说春华看来还有点虚，莫船可以想来，她不只虚，脸上一定还有种忧郁。
但学校的宣传没有停下来，紧接着写第二个宣传稿的是李愚同。他的题目是《由方春华老师所想到的》。在这篇文章中，讲到了方春华工作中许多鲜为人知的事。如她做的学生档案，她的几回家访，她为个别学生的付出。莫船听着心中不是滋味，这些事本是他们几个知道的私事，现在全成愚同的写作材料。
这学期，明眼老师更看得见愚同向组织靠拢的热情没有减。就在方春华出事以后，愚同写了自己的入党申请书。在师德学习活动中，他更是走在前面，学校提倡的事不但做而且做的很好，好多事在次数上远远超过别人。特别是周末他给几名差生无偿的辅导。所有这些让他已被学校表扬了好几回。看样子，他已成了这次师德教育活动中涌现出的又一个标兵。莫船有些不好理解他的热情，他不明白在愚同这种精力和热情下会是什么？想想两人已好久没有好好说过话。
那天该唐丽丽她们淘麦。唐丽丽头上包块黄色的帕子，穿了身红色的套装坐在哪里。很象回事的手拿着笊篱，在水盆中搅来搅去，让人看了倒有笑。莫船走过去问，会淘么？唐丽丽说，会么，在家中也淘过，这不淘不知道，一淘才知有多脏。可这么淘也淘不净的，就只给麦子洗了个澡。莫船一笑说，那你就用心淘，给麦洗好澡。唐丽丽说，这咋用心，这么多还要一上午淘完？来给我帮个忙，把盆子按住。
莫船就去按住盆子让唐丽丽搅动。搅了一会儿，将洗了澡的小麦捞出来，又放了清水，莫船又帮着把麦子倒进盆子里。这一忙就一节课，该上课时他走了。
没想到，下午的公布栏里有表扬他帮综合组老师淘麦的事。莫船看着说不来是滑稽还是怎么的，只觉好笑。心想这些事也值表扬的话，他们当年为学生做的那么多事情不知该怎么说的好。可再细想想，他们自愿做的那些事其实算不了什么的，只能算个人爱好。只有别人需要的，提倡的才值表扬。
所以大家也就明白什么是表现了，而且既然一个教师的师德是让别人来评判的，别人如同观众一样。那么大家的表现就慢慢地变成了一种表演，既然是表演就要讲究技巧了。
那天跑步时，莫船就想这些事。愚同跟上来问他最近忙什么。莫船笑笑说，没忙啥，就忙师德哩。没有师德就成了缺德的老师，这可不好。愚同笑笑说，也是的，缺什么也不能缺德呀。莫船就笑笑。
天气冷了许多，阳湾眼看又要进入冬天了。
冬天的阳湾会和北方好多地方一样，被一种灰蒙蒙所笼罩。不过这个冬天还是有些好消息的。省城到关府的高速路修成通车了，而且在阳湾这儿有个出口，今后从这儿到关府也就三十多分钟的路程。阳湾喊了多年的旅游开发一直没有大动作，这年冬天倒开始了大规模的建设，着重修的是天苍和石槐森林公园。
通过森林公园的建设，要把两座山连起来。听说在两座山间还要架一个空中揽车，揽车下将是盛开的杜鹃花。那种景象自然诱人，而且沙窝河水库将建成一个水上乐园。
关东县为了整体开发，还专门成立了一个天石森林公园管委会，专门负责这一项目的实施。听说森林公园将有两个大门，一个在槐庄，一个在阳湾。想想再过若干年后普柳川会变得更加吸引人，可莫船的心里却难有些喜色，心情很沉闷的走在阳水河边。
昨晚同尚萍梅为一件事闹的不好，县上私下传着一个消息，说要卖一批教师名额。本科三万，大专三万五，中专四万。谁有文凭再交这钱就会成为公办教师。莫船也听到了，但没有当真，心想卖什么也不会卖教师的。
可尚萍梅听后动了心，她的大专文凭也拿到了，而她转公办的机会一点也没有。这若是真的倒不失是一次机会，所以尙萍梅很是激动。可莫船心里对当教师已没有了热情，所以尚萍梅一提时，莫船就问，你想卖么？尚萍梅听那语气有些别扭，说，那我一辈子就这么样么？莫船说，这样子也比当个用钱买来的公办教师好。
尚萍梅气的说他不为她考虑，她一个代课教师心里有多苦。莫船说，你如果买了，心里会更苦。再说，咱那有那么多钱。尚萍梅说，钱不要你操心，我还以为你真心爱我？莫船也有气说，不同意这，就不是真心爱你了？尚萍梅说，就是。莫船气的也不说话。
两人就这么僵住了，一个也不理一个，这天他一个人就在阳水河边走起来。第二天起来，看着大家为了师德表现的热情和灰色的心理，莫船心里问，这样的教师有什么好的，难道非得挤着当一个教师？