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元素紊乱的原因所在。”
林木看温恒一脸焦急的样子，忍不住想说点什么，但最终又忍住了。
温恒捕捉到了林木脸上的细微表情变化，追问：“怎么了？你有什么发现。”
“没有。”林木如实说。
温恒有些失落。
犹豫再三，温恒迟疑地试探地问林木：“你说，有没有可能……是因为土壤的配制标准就不对？”
如果配方不对，数据再准确都没有用。
“现在情况很急，如果找不到对策，我们就只能眼睁睁地看着这么珍贵的生物标本变成商品。”
“商品？”林木的眼里露出了疑惑。
“要不这样，林木，我重新配置一份土壤，用别的木桩来做实验。到时候就能知道我之前配置的土壤有没有问题了。”
说完又马上否定了自己的想法：“不行啊，这样的话，时间来不及！等实验结果出来，木桩早就干成一块死木头了。”
林木已经看出来了，温恒因为木桩出现问题而陷入了对自我的怀疑之中。这时候的温恒，会被这种情绪干扰，根本无法静下心来处理实际问题。这就是为什么，研究组在讨论问题，而他被边沿化了。
如果黄花梨木样本真的出现枯死，温恒的培育土也会受到质疑。
一想到自己拼了性命保护的样本，如今正在慢慢失去生命，林木的心里很不好受。
“再调配一份出来。”林木说。
目前能做的事情非常少，按照当初的方法调配一份新的土壤，再进行试验操作，来看看到底是哪个环节出了问题。
很快两人就穿上无菌套装，在试验台面前忙碌起来。
温恒和林木并不算真正意义上的师生，配合起来去非常有默契。
终于，他们调配出了一份崭新的土壤。
“接下来呢？接下来该做点什么？”温恒的焦急是显而易见的。
林木拿出了稀释好的甲壳素。
“你干什么？”温恒被林木的举动吓得不轻。
调配好的土壤，什么数据都是达标的，怎么能随便往里面添加甲壳素。
林木道：“我们师生俩得出的结论都是土壤中甲壳素超标导致的木桩样本走向枯死……”
林木的话还没说完，就有人敲响了房门。
“温老师。”走进来的是一位年纪和温恒差不多大的研究员廉培，他是整个团队的核心，全权负责黄花梨木样本的保护和研究问题。
温恒立马站起来，非常礼貌客气。
“廉老师，有什么发现吗？”温恒认真得像个学生。
廉培一脸愁容，“难啊，从大家的意思来看，可能还是土壤的问题。为了解决这个问题，我们打算把现用的所有土壤进行清理，另外调配合适的土壤。”
其实这句话的意思很明显，就是要取消使用温恒调配的土壤。
这种事要是换成其他人，肯定会赞成。但是，温恒的心里却有一百个不情愿。
廉培走向温恒：“温老师，您的一片赤诚之心，我们所有人都是有目共睹的。我们这么做，也是为了黄花梨木的样本不被破坏。”