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; 冯旭巌也不敢说话，一开始的时候就是做错了，所以他不敢回答老师。
老师，他又接着说：
“我知道你肯定是因为觉得老师给你们多上课了，可是你想过没有？
你们要是都这样的话，你们的良心何在呀。
老师累的半死，给你们讲课，你不听，你不是对不起老师，你是对不起你自己。
你收获到成果了吗？老师教你就是想让你听得进去，看你你上课的状态呢。
全都在想那些与学习无关的事情，也不天天听课。
你这节课先不要回去了，就在我办公室里站一起好好想想。
冯旭巌在想这哪行啊，自己都准备一节课，然后对语文老师说：
“老师，我还要在班会上表演节目呢。我先回去...”
语文老师彻底生气了。然后放下手中的工作，把脸面对他拿着一支笔指了指他：
“什么？表演节目？！你来学校的目的是为了表演节目的吗？”
语文老师这一套娴熟的教学经，怎么吵学生都自己都不厌倦。
怎么能用吵到呢？学生怎么听一遍都能让学生产生一种我要改变？我要努力，我要改掉自身坏毛病的心理。
不过缺点就是容易忘记！因为孩子都是好了伤疤忘了疼，他这种方法不太可信行。
冯旭巌都快急哭了，因为他准备了好多天，就为了这几天能去班里表演节目。
所以他再次相求于语文老师，他仍不死心，对语文老师这样说：
“老师，你就让我回去吧。我保证这一次去了，我以后再也不会上课打扰您讲课。
不再会出相了。有什么问题，我第一时间来问您。”
然后语文老师就很理解问他：
“那你得向我保证一下，下次考多少？你达到目标了，咱们就两清了。你要是打不到，一起算账。”
冯旭巌也很着急的，脱口而：120。
然后语文老师非常爽快的就答应下来了：
“行，就120。我看你下回能考多少分，少一分都不行！”
然后语文老师向他摆了摆手，冯旭巌回去了。
冯旭巌走出来的时候，还是蛮慢悠悠的。
经过了老师办公室，他就飞奔一样跑到了班里。一进班，班主任是示意他坐下。
这个时候全班的班主任在选读上台表演的名字。和台下同学们强烈的鼓掌声。
未完待续...