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“小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。”
语文老师找来了张旭来到丁小文的班级朗诵诗歌，给同学们做示范。张旭朗诵的就是余光中的《乡愁》。他抑扬顿挫的声音，似从遥远的天籁响起，声音渐近渐高，感情愈来愈烈。丁小文看着眼前这个穿着一身校服的少年，身量不很高，瘦削，觉得要是来一阵清风，他就会凭虚御风而去。
张旭已经走了，丁小文也没有缓过神来。
这是丁小文第一次听《乡愁》，她没多少机会接触诗歌，接触文学。她听不懂诗歌是什么意思，只是觉得如听仙音耳暂明。她家里没有几本书。父母都是工人，没上过几年学，也不知道该给孩子买什么书，也没有钱买。丁小文书架上的《十万个为什么》被她都快翻烂了。她并不很喜欢看，只是也没有什么其他的可看。在电视上的动画片结束以后，寂寞和无聊马上会像一个大马猴一样把丁小文的心抓走。
起初，关于读诗丁小文还闹了一个很大的笑话。老师看中了丁小文读课文很有感情，就安排她在班级的联欢会上朗诵诗歌。丁小文不知道该怎么朗诵，就用了电视上的相声演员“打快板儿”的形式读。越读越好笑，她就和江英英在班级你一句我一句的闹了起来。正好被老师看到，愣是把丁小文的配乐诗朗诵换成了双人快板。从“你的晶莹的泪滴”变成了“讲文明，懂礼貌，见到老师要问好。”
在张旭朗读诗歌之前，丁小文都不知道诗歌朗诵起来可以如此美妙。
等丁小文回过神儿来，老师已经把《乡愁》抄在黑板上了。
“张旭同学刚刚读的非常好，是我们学习的楷模。咱班有没有同学想试一试。向他学习，甚至超越他呢？”
丁小文想也没想，直接就举起手。
老师示意她回答。
她站起来自信满满，“我能追上他！”丁小文就慷慨激昂地读了一遍，... -->>
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