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“什么危机感啊？我一直都很佩服刘老师的好吧？你们几个臭小子，中午啃白萝卜吧！”
果然这种威胁屡试不爽，谁让他们的罗老师做了一手家常菜呢？
好些孩子都在担心，两个月后回家吃不到老罗的饭菜，这日子简直没法过了。
“小罗有这样的觉悟就很好，路子一下子就走宽了。”
“猴哥，猴哥！”
好家伙，刚刚还在白龙马，忽然画风一转，斗起了儿歌。
关键连六年九班的二十几个人都在起哄，侯老师真的是又爱又恨。
“猴哥，不得不说你的魅力啊！连我都羡慕不行了。”
三个班级的孩子用儿歌对斗力挺自家的班主任，只有面对侯老师的时候才会同仇敌忾。
“看到这些孩子的样子，我都觉得年轻了十几岁。”
“您可不老了！”
“用不着你小子安慰我，是不是这么拼凑的？”
“哎哟，您要帮忙我举双手双脚欢迎，您能不能先戴上手套？回头这些没有经过严格打磨的配件再把您老那粗壮的手指给割了，大冬天的去哪里给您老弄打破伤风的药？”
看到刘光天忽然后背着地，抬起双手双脚，那些孩子有样学样起来。
“哎，小同学，那是谁作的儿歌？还挺好听的呢！”
“都是我们刘老师作的，他是个天才！”
“行啊，没瞧出来啊！你还会作歌作曲呢？”
“我会的可多了。”
“听听听听，老元，这就是你推崇的臭小子，说他胖他还喘上了。”
“天才，特立独行一点，有什么问题？这儿歌有歌词吗？给我抄录一份，回头让家里的孩子也学学，挺好听的。”
元教授这么一打岔，老者也来了兴致，周围那些警卫员开始取来纸笔忙碌起来。
“这是西游记里的人物吧？小刘也喜欢西游记？”
“还行吧，西游记、封神榜、三国演义、水浒传，男孩子都喜欢这些打打杀杀的东西。”
“那女孩子呢？”
“女孩子可以看看红楼、西厢记、牡丹亭这些，当然革命战争抗日战争里也涌现出来好些不畏生死的女性英雄角色，也可以从小宣传一下爱国情怀嘛！”
“唔，这个好，非常好，回头让他们教育部的去头疼，不能让他们太闲了。”
“男孩子也可以看看那篇《谁是最可爱的人》，从小就灌输一些爱国的东西，起码不会长歪了。”
刘光天看似漫不经心的一边拼装着收割机，一边说着心里的想法。
字字不离青少年教育，爱国情怀宣传。
“唔，我觉得这个想法很不错，你小子要不是年纪的问题，当个小学老师都是屈才了，我看当个校长都可以！”
“你可别捧杀，好不容易有个这么有趣的小家伙，回头弄没了。”
元教授这话说得很隐晦，但是也说明了一个问题，素来文人相轻。
有能力的人多数不被主流待见。
要么随波逐流，要么就激流勇退。
“我就是跟他长辈晚辈闲聊，你看你这个人，太认真了。”
娄振华从... -->>
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