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史文恭从睡梦中醒来,他揉了揉眼睛,黑眼圈一天比一天浓了,他知道自己已经快撑不住了。今天也是一样,他只睡了3个小时,这种状态已经持续一周了。
希望能有结果。史文恭心里想着,双手颤抖的拿起手机,打开了学术交流网站le。他记得昨天晚上他将有关于第九行星的论文发送上了le,可是现在这篇论文不见了。
这是怎么回事?史文恭看了看网页的公布消息和私人回复消息,他确认了网站在无缘无故的情况下,没有任何的原因删除了他的论文。本来想与客服交流的史文恭,可接下来史文恭看到了更加荒唐的表现,关于第九行星的大标题被删除了,不仅如此里面的所有相关的论文和讨论内容都消失的无影无踪。
“这是怎么回事?”
史文恭本想继续调查下去,结果在门外听到了妻子的声音。
“史大爷你还不去教书?第一节课就是你的课啊!”
“你能不能理解我一下啊!真的是。”这句话是史文恭在心里说的,他并没有直接说出来。
史文恭是一名教师,是教地理的。研究只是他的业余爱好,只不过在NASA确认第九行星存在后,史文恭抱着好奇心调查了起来,因为没有人真正的看到过它,所以对它的争议还是非常激烈的。不过,在经过史文恭几周来的调查后他发现,第九行星是柯伊伯带另永远斜角的原因,不管怎么推策和预算都能得出的一个公共结果——第九行星比地球大10倍。
这本是很重要的事情,而le网站将他的论文说删就删,他有点在意,在骑着自行车到学校的过程中,他的在意演变为了怀疑。为什么要删除它们?
史文恭抱着课本在教室门前调整了一下状态,他这次在上课的时候不会再次睡着,现在他都快成为学生关注的焦点了,成为学校师生的热门话题。
史文恭刚走进教室,学生们都站了起来向他问好,学生们看起来都很精神,连全班最爱睡觉的人也很精神。史文恭也知道他们是怎么想的,就因为上课站着睡觉的影响,学生们都打起精神来上课,这负面影响也有正面影响,史文恭是没想到的。
“今天我们要讲的是,地形地貌的类型,还有怎样分析地形地貌。”
讲课很顺利的进行了下去,史文恭多次差点倒下,本来打算看戏的学生都被吓了一跳。一整节课没有一个学生睡觉,每个学生都听的很认真,站在讲台上的史文恭,看到不少的学生眯了米眼,他们也很困,而我这节课后还可以休息一会儿,但他们的学习不能停止。为了放松一下学生们的状态,史文恭开了一个玩笑。
“八大行星出现第九行星,你们想知道第九行星是什么地貌吗?”
“老师!哪来的第九行星?你之前不是跟我们说只有八大行星吗?”一名学生举手说到。
“不,2006年那时有那么一颗行星它是冥王星,不过在8月24号那一天它被踢出了第九大行星的队列。虽然教科书中关于它的内容被删除了,但它曾经是第九行星的历史是不能改变的。学了那么久,我相信你们还没有真正建立起太阳系的三维纵横结构,你们或许不知道太阳系有那么一个行星带,它并不是在地球和火星之间的小行星带,它是位于太阳系40到50个天文单位的柯伊伯带。”
“老师,我听不懂。什么是柯伊伯带?冥王星又是什么?”
“柯伊伯带是由一大堆矮行星和小型天体共存的行星带,因为距离太远,所以大多行星的表面都有一层冰,冥王星就是柯伊伯带里的一颗矮行星。”
学生们没有问到重点,他们根本不知道什么是天文单位,大多数学生都是听听就过了,因为他们自认为听不懂。
仔细想想第九行星和那个最近发现的那颗新的第九行星,不知不觉间他居然在思考自己说的话,刚刚他自己说的话好像提到了什么,那个东西可能是第九行星板块在le网站被删除的根本原因。
冰?由冰史文恭联想到了理论模型,而对于新第九行星的研究完全是基于理论模型的研究,他们中的任何一个人都没有真正见过新第九行星。理论上它比地球大10倍,公转周期为1万年到2万年,但是为什么?为什么它的移动速度那么慢,至今都没有真正发现它?
他又想起了再一次第九行星讨论中,有一个中国的女孩,她在会议中给出了一串代码,她说那串代码能完美的模拟太阳系演化,其中有一个数据代码可以随意改变,那就是:“planet:”。
planet中还有衍生选项Kuiper?belt:variable。新式的计算机语言可以让这些代码变的完全可读,这让史文恭的工程量轻了不少。
“老师,快下课了。”
“啊?啊……”
“老师又痴呆了!”学生们在底下嚷嚷起来,这一幕被在走廊上的史毕敬看到了,他笑了笑然后离开了。史文恭也看到了史毕敬,史毕敬和史文恭是父子关系,史毕敬不是这个学校的老师,也不是任何一个领导,或许他只是来看一下他,又可能是有话想跟他说。
“黄佳华下课来我的办公室一趟。”刚刚带头说那句话的人是黄佳华,他的同桌是他的弟弟黄佳喻。相比较下,佳喻比佳华更加聪明、更安静,黄佳华习惯了哗众取宠,具体为了谁佳喻也不知道。回过神后的史文恭继续讲课,他放了放刚才玩笑,或许第九行星根本不存在,因此le才关闭了第九行星板块。
下课后,史文恭没有看到史毕敬,在办公室里他也没有看到史毕敬,他倒是看到黄佳华来到他的办公室。
“报告!”
“进来。”
“老师你叫我有什么事?”
“我的课你听了吗?”
“听了,可是听不懂。”
“你没认真听吗?”
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