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方讲课的方式方法，太有吸引力了，关键的就是他好像很清楚学生们的注意力能保持多长时间，看似随手而来活跃课堂气氛的话和实例，估计都是刘方有意而为的吧？就好似他的直播，能够一直牢牢吸引着世界各地观众的目光。
舞台上的刘方看了看时间，一堂公开课的时间已经过去了。他对着在座的师生们说道：“抱歉了，我没注意，不知不觉中已经过了一节课的时间了，我不知道大家是不是需要休息一下？”
“不需要。”几乎是异口同声的呼喊。
顿时，底下旁听的老师们都很哭笑不得了。平时，要是有老师敢这么问，那回答他们的绝对是另一个答案，最起码也是沉默以对。刘方这一次绝对是富旦大学的特例，没有之一。
“那好吧，有需要方便的同学请安静地出去就行。现在，我们继续讲我今天要讲的第二个方面——科技发展的前景和未来。”
这个问题大家也很感兴趣。众师生继续兴趣盎然地投入了倾听。
毕竟，将来的科技水平是怎样的，可不是随便拉出来一个人就能说明白的。即便有人能说明白，可也得有人愿意信啊。这就涉及一个公信力的问题了。而公信力这方面，刘方是从来就不缺少的。方方集团很多产品都是领先当今世界同行业的，科技研发能力和实力实在是超群的很。不信它的老板所说的信谁的，信你啊？
不过，
这个问题的确是不好说，因为，没有有力的证据，则不容易服众。
刘方不慌不忙地道：“我们华夏国有句古话：鉴古知今。重视历史、研究历史、借鉴历史，对当下的各项工作是有益的。那么科技工作是不是也能通过鉴古知今,进而推导出未来的样子呢？是可以的！”
通过鉴古知今,进而推导出未来科技工作的样子？众人茫然。这要怎么玩？
刘方微微一笑：“我在前面讲了五个素质，其中第二条是什么，有哪位同学知道，请举手。”
你别说，这些人到底都是学霸出身，举手的人还真不少、刘方点了第三排正面的一个女生回答。
女生很白净、知性，落落大方地站起身接过前方递过来的无线话筒，道：“刘教授，您之前说的第二个素质是——要有概念思维。”
“很正确。你能不能给我说一下，我刚才对这个名词是怎么解释的？”刘方点着头，一脸微笑。
女生站在那里也毫不含糊地继续道：“您刚才解释的大意是说，要会触类旁通，凭借一点有用的信息，就能联想到整体，进而举一反三，透过现象看到本质，做出相对全面的判断。”
“啪啪啪”，刘方边鼓掌边道：“完全正确，这位同学说的非常好。这说明你完全理解透彻了这个概念。我想，现在还没有一个对学习优秀的同学的正面描述的词汇吧，现在，也该有了，我封你为——学霸！这位女学霸请坐下！”他把前世这个词也搬过来了。
刘方实在是很欣慰，起码人家是真的听进去了，而且理解的很透彻，只有如此，才能把概念说的如此准确。
女“学霸”有点脸红，把手中的话筒还回去，赶紧坐下了。
“学霸，你太棒了！这可是刘方给你的封号啊，太羡慕了。”她旁边的闺蜜和她咬耳朵。
“嘘，别闹，听讲。”她赶忙转移闺蜜的思路。
此刻，整个相辉堂内都是一片嘀嘀咕咕的声音，大家对学霸这个词汇普遍是认同的，意思简单明了，又很霸气，听着就与众不同。
“华子，你才应该是名副其实的学霸啊。”王凯也在和李振华咬耳朵嘀咕着。
“嘘，仔细听讲。这些都是虚的，能进方方集团才是重要的。”李振华轻声道。
也有一起举手准备回答问题的人有点沮丧。这么好的露脸机会没有得到，而且学霸这个词汇太诱人了，这个女生可是得到刘方亲封的。自己呢？唉，可惜啊！
刘方适时地端起了桌子上准备的茶水，喝了一口。
等礼堂内的声音重新安静下来，刘方继续道：“我之所以问这个问题，就是需要运用这个概念思维，去推导未来科技。所以，你看，学以致用是多么重要。好了，下面，我就从两条线来推导，得出一定的结论。”