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林一飞这样的小孩是怎样炼成的呢?
我们的人生为何不能如此呢?
或许有人生活在富豪家庭,又或许有人生活在高官的府邸,但是,他们的童年没有如此的精彩,也没有如此的收获。至少,他们在小学毕业时,10个加起来也不是林一飞的对手,不管是打架还是其他。
作者君写完第一卷,准备谈谈自己对林一飞的看法。
林一飞成功的最开始,源于在草坪上自由玩耍。我们都不知道小孩子的脑袋要怎么开发,我们见到很多从能说话开始就被家长教背诗、算题,而且还比较厉害,有些甚至超过了普通人。我们虽然不能说这是失败,但也不能说是成功。因为我们不能确定他在几十年后能不能成才。
林一飞在草坪上自由玩耍,让他接触自然,亲身去感悟这个世界。或许,最开始有自己探索的对世界的一种态度就像人的潜质一样,能在以后的生活学习中起到决定性的作用。
我们不能知道什么样的教育方法能让初期的幼儿变得聪明,或者是具有优秀的潜质,我们就只有放他们到自然中去。让他们感受泥土,感受风雪雨露。让他们看到世界上更多的东西,听到更多的声音,感受更多的味道。
就像老子的“无为而治”一样,从表面看我们没有做什么,实际上是让他们自由发展。因为我们不是聪明的,我们不要让这些幼儿变成像我们一样的人,他们以后要超越我们。
作者君记得自己的小时候,好像是三岁多吧,坐在大门口的屋檐下,望着门前的大山遐想,居然把大山想成了一栋房子,然后还粗略地幻想了居住在里面的人。这或许就是我现在能够写几十万字的最初原因吧。
在人群里,能构思并写上几十万字的人应该是百中才有一,然而在这当中能不怕辛苦,坚持写完的肯定也只占百分之一吧。所以,能写完几十万字的人,应该是人群的万分之一。以这个比例,在中国的十几亿人口中,都有十几万之多,所以,能写几十万字,不算独特。
要能独特,就必须在这十几万人中再有一个独特之处,或者是再有几个独特之处!
这样的独特从何而来,那就只有靠幼儿自己了,只有靠他自己去发现。我们没有办法教他,至少我们现在对幼儿的认识让我们无法教他。
林一飞的社交能力是很强的,他能根据不同的人说不同的话。他知道别人的爱好,知道别人的理解力,就按照别人能接受的说法和别人交谈。
他能和文娇娇这样撒娇任性的女生好好相处,也能和李梦溪这样的高智商女生相处,就是他与别人相处能力的体现。
林一飞两三岁时,在家门口见到的形形色色的行人,这是对他最好的教育。这些形形色色的人中那群读幼儿园的同学又是最主要的,就是博卮、陈小兵等人。
他想和陈小兵、李想玩,千方百计地去强大自己,不仅仅要思考交谈... -->>
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