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肖老师的课堂，林一飞是听入神了。他就坐在教室外面的墙脚，一动不动，全身心都投入到肖老师的讲课声中。
突然学校的广播响了，里面传来校长的声音：“林一飞，林一飞，听到广播请快回教室上课。”
足足念了五遍才停下来。林一飞都能想象校长的样子，此时校长可能挺着大肚子慈祥地注视这话筒，就像报名时他站在校门口，欢迎前来报名的学生和家长一样。
过了几分钟，广播里又传来马琼老师的声音，仍然是让林一飞回教室上课。看来，老师们都已经开始慌了，自己还是回教室了吧！但是一想到是去一班，林一飞刚站起来的双脚又弯了下去。
这时，几个高年级的同学来到了教室的背面，看样子是来找林一飞。所幸，教室的背面十多株灌木，林一飞打了一滚，就被灌木遮住了。高年级的同学又回过头去和被墙遮住的人说着话，林一飞趁机从一年级一班的教室尽头跑了出去。
面前有两条路，一条是去教室的正面和学校操场，这样一去，肯定马上被老师和同学发现；另一条是办公室的背面，这里是一块荒地，上面有很多石子，荒草都没有几根。最不妙的是这是一个尽头路，只要进去了，肯定跑不掉了。但是林一飞没有办法，只得悄悄地走了过去。
好在教师办公室的窗外有一口大水缸，是用水泥全密封的。林一飞正好躲在水缸背后。高年级的同学来找了几次，因为懒得走进荒地里看，也就没有找到林一飞。
下课铃声响起了，操场上尽是同学们玩耍的声音。林一飞开始后悔自己逃学了。假如现在能给同学们一起玩耍该多好啊！可惜，自己只能躲在这个地方，不知道何时是个头。
这时，老师们走进了办公室，开始议论林一飞。
“听广播说，林一飞没上课，是怎么回事啊？”
“不知道。林一飞！是那个在幼儿园得到‘见义勇为’奖状的那个学生吗？”
“我也不知道，等马老师来，问问就知道了。”
“一年级啊，就是不好管，学生什么都不懂，上课了都不知道。”
“你们说是不是被人拐走了？听说这个林一飞是个神童，是个稀奇货。”
……
老师们议论的声音被校长打断：“老师们，一年级的新生林一飞上节课没来上课，现在整个校园都找遍了，也没有找到。下节课上课就给班上的学生谈谈这事，只要发现林一飞就给学校说。”
校长说完，全体老师都在低声议论，有胆大的问道：“校长，就是那个神童学生吗？”
“嗯，这事发生得突然，也不知道这学生怎么了，但是，我们作为老师，一定不要出去乱说。学生是从学校走丢的，我们都应该谨慎处理这事。”校长特别强调。
在林一飞藏身的窗户旁，有位老师说道：“这个林一飞，听... -->>
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