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着一句话：
操千曲而后晓声,
观千剑而后识器。
这是《文心雕龙》中的名句，南北朝时期的刘勰的诗。
最终末尾写着一个“东”字。
小云一下子紧张起来，这是男生送给韩静妮的吧？这个“东”是谁呢？韩静妮是不是在和他谈恋爱？不过看这个句子倒是在鼓励韩静妮好好学习，不至于太严重吧？
小云坐起来，心里多了几分担忧。她有心过去问问韩静妮，可一想不行，自己也是从那个岁数过来的，她知道现在去问韩静妮她肯定不会承认，并且以后会加紧保护她的隐私，小云就再也不会无意中看到这些东西了，想到这儿，小云赶紧把那枚书签放回原处。
这个人应该不是陈斌，前面小云总说斌哥是他的蓝颜知己，而且陈斌名字的最后一个字是斌，这个署名是东，所以那个人名字里应该有一个东吧？
小云有韩静妮班主任的微信，她考虑跟不跟班主任问问她们班有没有叫什么东的学生，想了想又怕老师问起韩静妮，韩静妮一定会迁怒于小云，这样就会影响母女感情，刚修复好的感情，小云可不想破坏。
不过看韩静妮这两天的表现，她都踏踏实实的在家里呆着，也没有出去和谁联系，按说不至于因为这个耽误学习吧。
小云决定先按兵不动，认真观察一段时间再说
差半小时上课的时候，小云从床上起来，又把课件从前看了一遍，提前进入教室等待学生。
差五分钟上课的时候，学生那边有了声音，起先是一个家长的声音叫那个孩子，“快来呀，老师已经在课堂了。”
孩子有些羞涩，扭捏地不说话。
其实小云第一次也觉得不太好意思，但是自己是老师，对方是学生，怎么也要有点姿态吧，于是小云首先向对方问好，说：“你好，家长！你好，同学！我是李老师，很高兴认识你们！”
家长倒是落落大方，看样子应该是一个做生意的，她说：“李老师您好，我家孩子语文特别不好，她从小作文就写的不好，上初中以后作文基本上就写不出来，老师经常说她的作文就是流水账，流水账也写不完整，您看着给她讲一讲吧！”
为了降低家长的焦虑和学生的紧张，小云说，“孩子们作文写的不具体，这是一个普遍存在的现象，只要掌握了方法，肯拿出时间来练习，很快就能提高的。”
家长这时对孩子说：“倩倩跟老师打个招呼呀！”
倩倩声音很小地说：“老师好！”
小云说：“倩倩你好，看来是个害羞的小姑娘。没关系，上课就老师和你两个人，你怎么想就怎么说，有什么问题可以随时打断老师来问，就像在家里跟妈妈一样。”
这时，视频里闪过了一个人影，有人大声叫了一声，家长忙说：“李老师，我有事了，你就和孩子上课吧！”
小云客气地说：“好，你有事去忙吧，这里就交给我们了。”
上课时间一到，小云就和倩倩进入了正题。
小云发现倩倩的基础很差，她今天给孩子选的授课内容是介绍一个事物，小云提前准备了一个橘子。
小云说：“倩倩，请你以这是一个橘子开头来介绍这个橘子，能说多少说多少，连贯不连贯都没关系。”