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维诺几乎被惊讶得喘不过气来，许多学生盯着姆鲁克，就像他们这辈子第一次看到神奇的魔法兽一样。
“对，它能。”艾恩赫尔姆教授纠正了维诺。
“对老师撒谎扣两百分。”维诺剩余的指环也变成了灰色。
“你怎么能相信一头蠢兽而不是一个学生？你还是不是人？你到底站在哪一边？”维诺哀怨道，在耳边听到一声咆哮后跳开。
“你说谁是蠢兽？”姆鲁克离维诺如此近，以至于他都能闻到那股刺鼻的气息，它的嘴唇上扬，露出一把小匕首般大小的尖牙。
“侮辱我们的守护者再扣五百分。”维诺的制服从白色变为灰色，失去了所有魔法属性。
“都给我听好了，你们这些笨蛋！”艾恩赫尔姆教授的声音如雷鸣般响起。
“接下来三天，我们是这片森林的客人。魔法兽是我们的房东、保护者和第一道防线。无论谁胆敢攻击其他学生或对他们不敬，都将扣除所有积分。”
“如果一头魔法兽活得足够久，就会获得神秘智慧。它们能够像人类一样说话、思考、阅读。在你们张开那高傲的嘴之前，要想活着就记住自己身处何处。”
“如果因为你们的行为，它们拒绝保护我们，我乐意牺牲一两个傻瓜来拯救其他人。明白了吗？”
四五年级的学生环顾四周，终于发现这个小镇没有盲点。天空中翱翔着魔法兽的身影，街道上有巡逻的，甚至地下也有能感知到它们的存在。
与学院内部不同，在这里，他们的每一个举动都在监视之下，每一句话都被听见。现在他们也知道魔法兽会说话，这就使得它们成为了一种拥有高度感知能力的活生生的安全系统。
利特礼貌地向姆鲁克鞠躬后离开，开始寻找弗洛里娅和其他团队成员。
“如果活得够久的话……真是个好笑的说法。”利特暗自嘲笑魔法兽为人类上演的这场戏码。
“没错，就连诺克那只比克熊幼崽都会说话呢。”索卢斯微笑着回忆起他们的那个小朋友。
与此同时，艾恩赫尔姆教授的好奇心已被挑起。
“你为什么不介入？如果不是我阻止了那根冰锥……”
“不会有任何事情发生。”姆鲁克打断了他，“那个蠢货只会对自己构成威胁。如果是我的话，我会杀了他。他是颗烂苹果，只会给你的群体带来伤害。”
这句话又引出了另一个问题。
“你为什么称大的那个为‘蠢货’，而称另一个为‘小狼’？”
“大的是你们的人，小的是我们的人。”姆鲁克嗤之以鼻，好像有人问他水是不是湿的一样。
“我们的人？”艾恩赫尔姆教授愈发困惑起来。
“蠢货是个人类。看见食物就想吃，看见女性就想占有，看见东西就想据为己有，不管是否需要，都用暴力手段获取。这就是人的本性。”
“我们只在饥饿时才进食，一生只有一个伴侣，不需要无用的小玩意儿。他是我们的一员。”
姆鲁克的话让艾恩赫尔姆教授感到一丝被冒犯，那些话语听起来很像种族歧视。他的问题是无法反驳。如果没有法律和秩序，人类世界最多几天就会陷入混乱，而魔法兽则遵循着每个个体都恪守的不成文规则生存。
***
利特对白狮鹫所容纳的总人数感到惊讶，前三年的学生至少有一千名，这让他怀疑这个矿业小镇是否能够容纳下所有人。
“天哪，我到这里还不到五分钟就已经迷路了。真讨厌这种拥挤的地方，让我头疼。”利特心想。
“我们必须赶快找到一位教授！”
“或者你可以直接呼叫他们，问他们在哪儿。”索卢斯建议，这让利特嗤笑一声。
“我亲爱的天真无邪的索卢斯，如果林乔斯完成这项壮举后竟然还把通讯保持开放，那他简直太蠢了，不适合当校长——”
正如利特所预测的那样，通讯护身符彻底没反应，像块死木头一般。
利特在人群中穿梭，惊叹于白狮鹫内聚集的庞大人群。短短几分钟内他就迷失方向，不禁痛恨这种熙熙攘攘的环境给他带来的头痛感。
“我们需要尽快找到教授！”
“或者说，你可以试着联系他们问问位置。”索卢斯给出建议，但利特对此嗤之以鼻。
“我纯洁无知的索卢斯啊。如果林乔斯在完成这么宏大的工程之后，连通讯都没切断，那他可真是蠢到家了，都不配做校长……”
果然不出所料，通讯符咒已经失效，毫无回应。
利特，很高兴再次见到你。真希望我们现在的处境能更好些。利特转过身来，与科尔尼洛·瓦雷格拉夫对视。
“上校，真是个意外的惊喜。军队也参与进来了吗？”利特回应道，并向他微微鞠躬。
“是的，当然。我们不能冒险。我猜你已经知道所有情况了。”利特点点头，请求他帮忙寻找队友。
“没问题。”瓦雷格拉夫将军轻触自己的通讯耳机，请求信息。等待回复期间，他和利特讨论了当前的情况。
“这里能使用小世界吗？”
“遗憾的是，不能。”瓦雷格拉夫叹了口气，“它的工作原理类似于学院的阵法，只是更加强大。那些生物几乎不会受到任何阻碍，而我们会变得束手无策。”
“跟我来，好戏即将上演。”
瓦雷格拉夫带领利特来到小镇边缘，学生们和教授们还在那里等候。突然间，地面开始震动，一块四米高的石质平台从地底升起。
林乔斯选择了一个可以让在场所有人都能清楚看到并听到他魔法扩音声音的地方。
“亲爱的学生们，接下来的几天我们将在这里安家。这里的规则和学院相同，但没有课程。至少对于四年级和五年级学生来说。”话音刚落，人群中大部分学生发出不满的抱怨，但林乔斯对此置若罔闻。
“你们需要保持手脚和头脑忙碌，避免因当前局势的压力而内心焦虑不安。因此，四年级和五年级的学生有两个选择：帮助教授教导低年级学生基础魔法知识，或者开采魔法水晶。”
“这两种努力都会根据你们的贡献获得魔法水晶或积分奖励。我已经按照你们的社会地位和年龄分配了住所，但不要误解。”
“我这么做只是为了防止高年级学生骚扰低年级学生。所有房屋都是一样的，拥有相同的舒适设施。”更多的不满声响彻空气，许多学生对着地面啐唾沫，对林... -->>
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