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爱去小说网 www.airizu.com,最快更新嘿!我是早教书:全面解读哈佛大学智能教育最新章节!

一个破坏大王,非常顽皮,除了睡觉,他可是一点儿也没有闲着。家里的电话、闹钟都被他整坏过,这让他的父母很是头疼。他的好奇心非常重,总是追着父母问个不停,如果罗斯福的回答不能令他满意的话,他会追着你,直到你给出满意的答案为止。

    有一天,儿子拿着《神奇的动物界》来到罗斯福的房间:“爸爸,书上说老虎是由猫变成的,是这样吗?我怎么没有听过。”

    罗斯福知道这本书上全部都是一些学者的假想和猜测,于是便说:“倒是有这个说法,不过并没有证实。”

    “既然这样,为什么世界上还会有猫呢?它们不喜欢做老虎吗?”

    罗斯福反问道:“那么你是怎么想的呢?”

    “我认为,一些猫可能因为贪玩而误了变老虎的时机,贪玩可不是什么好事儿,是吧爸爸?”

    罗斯福高兴地说:“儿子,你的答案应该很接近真相了,的确,贪玩可不是好事儿。”

    “那爸爸怎么看呢?”

    “有一些猫为了让生活过得更好,为了逮捕更加美味的食物,才变成了现在的老虎;而有一些猫则是喜欢安逸,对食物要求也不高,所以它们还是猫。”

    “恩,我觉得你的答案也是对的,要是我,我一定会变成老虎,多威风啊。”

    “没错,只是动物的演变并不是为了证明自己多厉害,而是为了适应新环境罢了。”

    “可是,有谁不愿意变强大呢?”

    “要想强大就要付出很大的努力。所以如果环境适宜的话,又有谁愿意付出那样的辛苦呢。”

    孩子对父亲的回答似乎很满意,他接着又问道:“那么人和老虎相比,那个更强大呢?人肯定不是老虎的对手吧?”

    “如果人赤手空拳地和老虎打架,那人类当然不是老虎的对手。不过,人类是最聪明的动物,能够制作各种武器,这些武器可以帮助我们打败老虎。也正是因为人类这种超凡的智慧,才使得我们的社会变得文明起来。”

    从那之后,对于儿子的每一个问题,罗斯福都会耐心地一一作答。当然,他知道孩子的问题往往很麻烦,但是他经常提醒自己和妻子,一定要有耐心去聆听,去帮助孩子解答各种疑惑。在孩子面前,他永远都是微笑的、有耐心地,因为他知道,其实小孩子的问题都不能小看,他们有时候和成年人一样,需要和成年人一样来对待。

    爱心课堂

    孩子的求知欲是与生俱来的,对世界追根究底是他们的天性使然。有位名人曾经说过,人生最大的使命,便是探索事情的真相和真理。

    作为父母,对于孩子的这些疑问一定要有足够的耐心去解答和讨论。虽然有时候,孩子的问题是比较幼稚可笑的,但这是他们看问题的角度,所以孩子的答案也就显得尤为珍贵。对于一些具体的知识,父母最好给予孩子详细的答案;对于争议性比较强的知识,那么父母也只能发表一下自己的看法,但是这并不代表可以敷衍过去,因为如果你的答案被孩子认同,那么他就会铭记于心,记住一辈子。所以,不管回答什么样的问题,家长都应该认真对待,以免误导孩子。

    如果孩子得不到满意的答案,那么他们就会自己试着去寻找答案,去尝试一些新事物。而在寻找的过程中,也有这样那样的危险存在,伤害到孩子的自身安全。因此,很多家长都是在这种矛盾心理中纠结,他们既不想扼杀孩子的探索精神,但是又害怕孩子在探索过程中受到伤害。

    不过,世界上的事情本就无法十全十美,父母应该综合考虑,权衡利弊,为孩子创造探索的条件,要以辅助者的身份站在孩子旁边,告诉孩子哪些事物是危险的,哪些事物是安全的。这样,把危险降到最低,让孩子自己去探索他所需要的真相。不过,父母也不能把危险夸大,这样一来只会打击孩子学习的积极性,让孩子渐渐失去了探索新事物的勇气和信心。

    教育小妙招

    孩子的成长需要一个自由的环境,给孩子一个独立思考的空间,引领孩子去发现问题、探索问题;将个人尝试和讨论结合起来,让孩子具备科学家的探索精神;父母应该鼓励孩子经常阅读,拓展知识面;让孩子和大自然多接触。那么,家长到底如何培养孩子的探索精神,让孩子试着尝试新鲜事物呢?

    ·探索的内容应该符合孩子的年龄、心理

    孩子的脑袋就是“十万个为什么”的合集,他们有着很强的求知欲,他们喜欢模仿父母的行为,喜欢问你为什么。所以,在探索过程中,父母一定要注意孩子探索的内容应该符合孩子的年龄和理解能力,同时父母选取的内容,应该有趣味性,让孩子在学习的过程中不感到乏味。

    ·探索过程要符合规律

    孩子的理解能力有限,所以父母在引领孩子认识新事物的时候,应该层层递进、由浅入深。比如:父母只有让孩子认识了植物的根、茎、叶等后,才能引导孩子了解植物的生理特征,进而认识到植物的生长规律。事物的本质并不能从外在看出来,而是需要父母一步步地引导孩子去认识事物的表象,从而认识到事物的内在本质。

    ·父母应该劝孩子尝试新事物

    探索是一个长期的过程,这就需要父母以及老师及时地诱导和启发。在整个过程中,父母可以让孩子按照自己的计划去选择实施的方法、实施时间、安全事项等,通过讨论、展览等方式让孩子汇报研究成果,进而激发孩子探索新事物的**,鼓励孩子去尝试新事物。

    但是,在这个过程中,父母应该给孩子制定一个雷区。比如:告诉孩子不能去危险地区,不能独自去河边钓鱼,不可采摘路边的鲜花等,以此来保障孩子的人身安全。

    父母不能因为孩子年龄小,便对他的行为处处限制。其实,只要没有违反基本原则,没有对他人带来伤害,父母就应该鼓励孩子去尝试新事物,鼓励孩子做一些自己力所能及的事。如果父母将所有的事情都帮孩子打理好,这样就会让孩子失去基本的自主能力,造成很强的依赖心理,没有了解决困难的能力,使得孩子变得胆小怯懦。

    哈佛语录

    哈佛教育专家认为,当孩子出现让人难以理解的行为时,也就意味着孩子已经具备思考的能力了,他在用自己的思维去尝试新事物。这个时候,父母不能打击孩子的探索精神,而是要鼓励孩子敢于尝试探索,让孩子认识新事物。环境是孩子潜在的老师,舒适、适宜的环境更有利于孩子的探索和操作,因此父母应该在日常教育中,为孩子设置有利于探索的环境,激发他们尝试新事物的**。

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