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爱去小说网 www.airizu.com,最快更新嘿!我是早教书:全面解读哈佛大学智能教育最新章节!

    帮孩子不如教孩子

    哈佛的教育理念是鼓励人们从自己的特立独行中寻求乐趣。同样,如果有一天,哈佛将自己的教育理念旨在培养孩子单一固定的性格,那将是哈佛的末日。

    ——威廉·詹姆斯

    每一对父母都希望自己的孩子如雄鹰一样,在蔚蓝的天空中展翅翱翔。可却总是事与愿违,父母对孩子的期望值越高,失望也就越深。父母总是不顾孩子的想法,为孩子设计未来,用他们心中最理想的模式来教育孩子,帮助孩子,使得孩子成了教育的被动对象。在这种教育模式下成长的孩子,将很难把握好自己的人生。

    哈佛故事

    苗苗是家里的独生女,从小就集万千宠爱于一身,什么事情都有她爸爸妈妈帮助她做,知道她已经5岁了,都还不会自己吃饭,自己穿衣服。

    在苗苗出门前,她的妈妈绝对会帮她把该带的东西准备好,还会亲自送苗苗去上幼稚园。

    幼稚园下课的时候,经常是苗苗还没有跨出大门口,爸爸就一把帮她把书包拿过去。

    另外,父母忙,赶时间,很少给孩子时间和机会锻炼自理能力。幼稚园的老师说,苗苗现在还不能自己吃饭,而她认为,自己吃饭是至少在幼儿园中班就该掌握的本领。

    苗苗的妈妈总是说:“苗苗每天起床都是争分夺秒的,帮她穿衣服、洗漱、吃早饭,哪有时间让她自己去做这些事情啊?还不如我帮她做了呢。”这样时间久了,苗苗就一点自理能力都有了,因为她根本就没有一点机会来自己做事情。

    苗苗时常自己想:自己是不是哪里做的不好了?为什么爸爸妈妈什么事情都不让我自己做,她们是觉得我非常麻烦吗?苗苗会这样想,正是因为她的爸爸妈妈太过度保护她了,以至于她失去了对自己的信心。所以,什么事情也都不敢自己去做了。

    苗苗从来都不自己削铅笔,因为她知道她的妈妈会帮她削;苗苗从来都自己出去买吃的,因为她知道她的爸爸会给她来送吃的东西;衣服脏了从来都不自己主动让在洗衣机里面,因为她知道她的妈妈会帮她的。就是这样,她应该做的事情她的爸爸妈妈都帮助她做了,那苗苗还用做什么?她还能做什么?她还会做什么?

    爱心课堂

    父母是孩子的第一任老师,也是孩子的启蒙老师。启蒙老师对孩子的成长、发展都起着举足轻重的作用。而有些父母认为自己的责任就是照顾好孩子,让孩子吃饱穿暖。至于怎样做人、怎样与人相处、怎样在社会生存等问题,父母却认为孩子长大后自然就会明白的。这些是极为错误的。

    作为父母,你有责任教给孩子:如何与人沟通;如何辨别好与坏;如何保护自己;如何过马路等这些简单的、基本的生存技能。

    在孩子的婴儿期,父母有责任也有义务去照顾好孩子生活中的点点滴滴,如果缺乏了这些保护,婴儿就很难独自存活。不过随着时间的推移,孩子也在渐渐地长大,这个时候,如果父母继续掌控孩子的生活,不给孩子独自面对的机会,那么最后的结果必然是影响了孩子心理功能的形成和发展。由于他最为基本的生存能力被父母替代,这也就意味着宝宝在以后的社会生活中,没有独立性,也没有自信心,更没有勇敢面对事情的勇气,这样的恶循环,最后使得宝宝无法适应社会生存。

    教育小妙招

    古人云:“授之以鱼,不如授之以渔。”帮助孩子不如教孩子。那么我们该如何教孩子做事呢?哈佛教育专家给出了这几点的建议:

    ·给孩子多一点鼓励

    孩子第一次做事情的时候,免不了要失败。这个时候,父母应该给孩子一点鼓励,给他讲讲自己小时候失败的故事,让孩子重拾自信心,继续勇敢地解决问题和困难。

    ·给孩子提供舒适的环境

    孩子必须亲自体验一些事物,才能够有利于他认识世界,找寻自己想要的答案。所以请给孩子一个自主舒适的环境,让孩子自己去做,自己去摸索。

    ·尊重孩子的自主意识

    孩子对外界都有很大的好奇心,父母应该为其建造好的成长环境,让其自主的发展。让他自己去感受大自然的一切,用语言表达自己内心的情感,用行动表达他的要求,用大脑对外界的事物做出判断。

    ·父母要给予孩子及时的指导

    孩子在遇到困难的时候,父母不能直接告诉孩子解决问题的方法,而是要引领孩子、教育孩子如何解决问题。请不要剥夺孩子自己解决问题的机会,让孩子有自己的主见和意识,而家长应该站在一边,在适合的时候给予孩子一点指导和建议。

    ·奖励制游戏很不错

    如果你的孩子已经养成了不爱干活、好吃懒做的坏习惯也没有关系,家长可以设计一些让孩子干活儿然后给予适当奖励的亲子游戏,比如帮爷爷捶腿可以得到一个一支棒棒糖。但也要注意,奖励之后要和孩子讲明道理,让他能够在没有奖励时也愿意自动动手做事。

    哈佛语录

    哈佛教育专家认为,帮孩子不如教孩子,应该多给孩子一些自由的空间,选择尊重孩子,让孩子顺着自身的天性成长。孩子迟早要单独面对生活,那么父母应该从小帮助他们独立自主,教给他们生存的技能。

    从不做孩子能够做到的事

    凡事都依靠自己去完成,自己拥有了一切。如果这样的人都不幸福的话,世间还有什么幸福的人呢?

    ——西塞

    家长们“望子成龙,望女成凤”的心情都能理解,而且这也是很多家长的既定目标,为了这个目标家长们是不惜一切代价,采用各种各样的方法来教育孩子。那些聪明的家长帮助孩子制定目标,但不会代替孩子完成目标,而是鼓励他们独立自主。既严格要求孩子,又能宽容孩子犯下的错误,这样的家长是智慧的,这样的教育方式也是最值得借鉴的。

    哈佛故事

    在神奇的宇宙中,有一颗非常特殊的星星,它有一个特殊的名字叫榴莲星。榴莲星上的小孩子都过着“衣来伸手饭来张口”的生活,他们的父母经常叮嘱道:“什么都不需要你们做,你们只管好好学习就行!”

    为了给孩子更多的看书时间,甚至连儿子的鞋带都是爸爸给系上的;为了让女儿多一点时间练习钢琴,就连吃饭都是妈妈一勺勺喂进肚子里的。

    榴莲星上的孩子确实也很有出息:在这个星球上,2岁的孩子就会打算盘、会书法、会画画;3岁的孩子会跳舞、会唱歌、会下围棋;4岁的孩子就能演奏很多种乐器……

    时间过得真快,榴莲星球上的爸爸妈妈们一个个的老去、死去。等父母都离开人世后,榴莲星球上就没有人会系鞋带,会使小勺了……

    他们不会系鞋带,就没有办法走路;不会使小勺,就没有办法吃饭。万般无奈之下,他们的总统派出专员,想要从地球上请几个老师回去。

    过了没几天,榴莲星上来了一群小老师,他们都是来自幼儿园大班、中班和小班的学生。

    小老师开始上课了。小班的朋友教榴莲星上的孩子怎样用小勺吃饭;中班的小朋友教他们怎样系鞋带、扣钮扣;大班的小朋友教他们怎样叠被子、洗碗……

    爱心课堂

    家长应该让孩子从小做一些力所能及的事情,由此慢慢地锻炼孩子,从而教孩子学会自己事自己做。有些家长为了避免孩子帮倒忙,就干脆剥夺了孩子做事情的权力;有些家长在孩子刚学会做事情的时候,对孩子的要求太高,批评太严厉等这些都是错误的行为。孩子第一次做事情,出现差错是在所难免的事情,父母应该在一旁给予指导和鼓励,而不是用严厉的口吻打消孩子的积极性。

    大多数的孩子对父母的依赖性太强,造成这种局面主要有两方面的原因,一方面是人们生活水平的提高,人们都开始变得懒惰,缺乏主动劳动的精神,孩子从中耳濡目染,也沾染了这种恶习;另一方面是家长过分的宠爱孩子,从而让这种爱变成了溺爱,家长大揽大包,本来许多由孩子自己完成的事,都让家长代替了。事实上,让孩子适当做一些力所能及的家务劳动,对孩子的自理能力、责任感和独立意识的培养都是十分有利的,可以让孩子从小就有对自己的生活、行为负责的概念,同时也让孩子养成了爱劳动的品质,对孩子以后的成长十分有益。

    教育小妙招

    每一个孩子在不同家长的影响下,才形成了不同的人格和能力。所以,作为父母,在保证孩子自身安全的前提下,应该让孩子去做自己力所能及的事情。

    ·培养孩子的自理能力

    现在的孩子都是父母手心里的宝贝,不舍得让孩子做一点事情。其实这样并不利于孩子的发展。父母的这种做法也就相当于剥夺了孩子锻炼的机会,剥夺了孩子自理发展的机会,时间长了之后,孩子就会丧失独立生存的能力。同样,当孩子完成一定的工作后,父母也要给予适当的鼓励和肯定。

    ·让孩子独立思考

    孩子的思维能力并不完善,父母不能因为孩子幼稚的问题便加以嘲笑,这样会严重打击孩子的自尊心。父母应该注意对孩子独立思考能力的培养,激励孩子学习和探索新问题的兴趣。

    ·给孩子创造发现问题、解决问题的机会

    孩子到了一定年龄后,便会生出各种各样奇怪的想法,大多数的家长便会将此认为是孩子淘气的表现。其实不然,这只是孩子在发表自己的看法而已,是一件好事情,父母应该抓住机会给予引导才是。

    哈佛语录

    哈佛教育专家认为,对孩子严格要求的同时,相对的也要给予孩子一些自由。一般情况下,最好别限制孩子的自由和行为,如果他的一些行为逾越了正确的规范,发生了一些错误现象,家长不要批评、责骂,应该寻找他们犯错误的原因,再及时的给予帮助。

    依赖感,孩子独立的天敌

    虽然我们能够在父母的庇护下长大,我们可以依赖自己的朋友和兄弟,可以因为他人而幸福,但是不管怎么样,我们人最能依赖的还是自己。

    ——歌德

    哈佛教育专家都知道,孩子总有一天要独自走向社会,走向独立的生活。因此,父母不但要给孩子提供囊中的美食、温暖的房间、身上的衣服,还要培养孩子在社会上独立生存的能力,能够应对社会上的变化,能够拥有融入社会的能力。

    哈佛故事

    吃过饭,刚上学的... -->>

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