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宽容的孩子会有更多的朋友
如果你要想在困难的时候得到他人的帮助，那么你平时就应该待人以善。
——萨迪
如今，在一些影视作品中，到处充斥着暴力和不稳定因素，这对孩子的成长会产生不利的影响。在家长心中，都希望给孩子创造一个幸福安定的生活环境，而我们所能给予孩子的真正幸福，就是将孩子培养成为一个纯真、善良、为他人着想的人。从小培养孩子的这种品性，孩子长大之后，自然也就会成为一个友善之人，进而成为幸福感强的人。
哈佛故事
露丝和艾米丽是十分要好的朋友，从幼稚园的小班一直到大班，她们一直都是同桌，而且从来没有吵过架。可最近，露丝不愿意和艾米丽说话了，因为她弄坏了自己最喜欢的小书包。
幼稚园放学的时候，露丝埋头就向家走，全然不顾后面大声喊着她名字的艾米丽。这时，露丝的妈妈看到了。
“你没有听到艾米丽在叫你吗？”妈妈问她。
“我才不要理她，她弄坏了我的小书包！你看！”露丝一边抱怨，一边摘下书包，只见书包的其中一个背带不知道被什么东西割得快断了，还真是坏掉了。
“没关系，书包带坏了妈妈可以帮你缝啊！”妈妈对她说。
“我不要！我要新的小书包！我才不要理弄坏我书包的艾米丽！”露丝还是很坚持。
“你难道忘了吗？去年你好像把艾米丽的铅笔盒摔坏喽，但人家可没生你的气啊！她的妈妈给她买了新的铅笔盒，顺便还给你买了一模一样的呢！”妈妈耐心地说道。
“对啊，我现在用的就是艾米丽妈妈帮我买的。”露丝答道。
“所以啊，人家宽容了你，现在你是不是应该原谅人家呢？”妈妈笑着问道。
这时，艾米丽追了上来，她抱歉地说：“露丝，我真不是故意弄坏你的小书包的……”话音未落，露丝就握着她的手说：“没关系，妈妈说书包坏了可以再缝好！上次我摔坏你的铅笔盒你也没生我的气啊！我们一起回家吧！”
爱心课堂
试想一下，如果露丝的妈妈没有正确地教导她，而是纵容女儿的生气，甚至是帮女儿向艾米丽要新书包，那么后果会怎样呢？露丝或许就学不会宽容，学不会原谅。
其实，人与人相处就好比你与镜子中的自己相处，你待人友善，他人也必定待你友善，你对别人微笑，别人也会对你微笑；你对别人有敌意，别人也不会对你有好感；如果你能够伸出热情的双手，那么他必然会紧紧上前，和你握手；如果你冷漠地转身，那么他也不会多加挽留，而和你分道扬镳。
所以，善意待人不仅能够让别人感到心情舒畅，也会让自己身处一个善意的环境中。当别人伤害你的时候，只要是无心之失，那么不妨宽容地原谅他，如果你的孩子也能这样做，那么他就会发现每一段过往都会变得那么美好，身边的每一个人都那么友善，所经历的一切都值得用心去珍藏。
教育小妙招
每一个刚出生的宝宝都是友善的，正如古人所言“人之初，性本善”。不过，虽然他们天生具有与人交流的能力，但是如果想培养出一个友善的“小太阳”，还得需要父母的从小教育了。哈佛教育专家指出，从以下几个方面入手可以达到事半功倍的效果。
·鼓励孩子表达善意
人之初，性本善。孩子的本性都是善良的，而他们的善意也经常会使我们这些大人感受到世间最纯净的情谊，鼓励孩子把心中的善意大胆地说出来，表达出来，这是对他们善意肯定的最佳方式，也给予了他们能够勇敢表达善意的机会。
·教导孩子从他人角度出发
除了要对孩子进行适当的鼓励外，家长还应该有意识地教导孩子，在表达善意的时候，应该也要从他人的角度出发。以免将自己的善意强加给别人，而使得他人受到伤害，这就违反了善意的初衷。比如，你把自己的好友比下去，自己考了第一名，得了一百块钱现金，而你为了安抚好友的心，却将这一百元钱送给了好友。好友非但没有开心，反而感觉你侮辱了他，这样也就变成好心办坏事儿了。
·注意从细节上打磨孩子的善意
每一位家长都应该注重打磨孩子的方方面面，要注意从细节上让孩子的善意散发光芒，让他们从小养成表达善意的习惯，那个时候，他们的世界也会充满他人善意的光芒，生活因而变得温暖灿烂。
哈佛语录
哈佛教育专家认为，一个人之所以受到人们的尊敬和敬仰，这绝不是因为他在事业上的成绩，而是因为他良好的品格。如若不知道与人为善的道理，哪怕他赢了全世界也无济于事。只有那些品德兼修的孩子，才能够成为社会上的好公民，才能够得到人们的尊敬。
让孩子学会尊重与包容
人们应该相互尊重和包容，每个人都有自己的弱点和差异。在他最为薄弱的一面，任何人都能够把他捣碎切割。——济慈
宽容是孩子健康发展和建立良好人际关系的基础，尊重他人是与人交往的前提，这些对于孩子来说都有很重要的意义。一个懂得宽容和尊敬别人的孩子，对生活有着积极向上的心态，看问题比较乐观，对人对事比较温和热情。所以家长要从小培养孩子宽以待人的良好品德，有益于孩子的健康成长。
哈佛故事
列夫是远近闻名的“孩子王”，很受小朋友们的拥戴，这让列夫的父亲很是纳闷：列夫既不是周边年龄最大的孩子，也不是最优秀的孩子，为什么就这么得小朋友的欢心呢？有一回，列夫的爸爸看着几个小朋友玩游戏，他终于知道了儿子深受欢迎的原因。
那天，列夫和伙伴们玩的是“作战”游戏，列夫被小朋友们推选为“司令”，于是，他有模有样地给小朋友们分配任务。当大家都领了“任务”，游戏正要开始的时候，站在一边的里瑟突然走到了列夫面前，但是却低头不说话。里瑟今年只有4岁，是一个非常内向腼腆的小姑娘。一般情况下，孩子们玩耍的时候，她就躲在一边观看，她心里虽然很想和他们一起玩，但是却从不敢说出来！
有些小孩子并不欢迎里瑟的加入，因为他们感觉里瑟太小，玩得过程中还要顾及她，很是没劲。里瑟看小孩子并不欢迎她，顿时眼睛都红了。
这个时候，列夫蹲下来帮里瑟擦干了眼泪，并且说：“里瑟，你就当我的传令兵吧，给你这个哨子，我说进攻的时候，你就吹一声，我说撤退，你便吹两声。”接着还向其他小孩子郑重宣布了里瑟传令兵的职位。
列夫的爸爸这个时候已经明白了儿子如此受欢迎的原因，他能够感受到儿子的包容和温暖，相信和他一起玩的小朋友肯定也感受到了，所以才如此拥护他！
爱心课堂
每个人所生存的方式并不相同，每个生物的存在也都有它各自的愿意，你和他，我和你并没有相互比较的需要，我们同样有意义，同样生存在这个社会上。
在现实生活中，为人处世最基本的理念就是承认、尊重和包容差异，如果孩子不懂得这个道理，那么就不用说团结和关爱了，甚至他们长大后，也无法适应这个多元化的社会。
人生来就是有差异的，人们对于差异的认识也是与生俱来的。6个月大的婴孩就有性别和种族上的差异意识；3岁的孩童就能够下意识地对人进行分类，并且通过自己的主观意识来选择自己喜欢的人；5岁的孩子就会将自己所认为的优秀品质和印象好的人联... -->>
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