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洛奇亚给达泰利所呈现的，当然不是什么高等数学，或是一些经典的数理公式。
对于连基础数学都还没有真正出现的暴风部落来说，人们并不需要深奥难懂的数学真理；
他们需要的是一种极简的工具，用来认知数学，感受数学给文明发展所带来的强大助力；
洛奇亚给达泰利展现的，无非也就是这么三种东西而已；
第一，十进制。
第二，阿拉伯数字。
第三，基本的运算符号。
实际上，真正数学的本质，洛奇亚其实根本没有传达给达泰利。
可就是这样的简单东西，洛奇亚的目的便已经超额完成了。
达泰利需要的是一个便捷的数学工具，让他免受外在形式的困扰，可以心无旁骛专心将数学的基础作用，带给部落之民；
而想要真正发展数学，没个数百上千年的积累基本上就是妄想；
洛奇亚不是幻想家，没有那般不切实际的指望。
但饶是如此，上述来自数学的三点知识，便足以让暴风部落受益匪浅了！
接下来，便是等待真正文字的出现；
一旦文字与数字相结合，那么暴风部落将会彻底迎来一波爆炸式的科技飞跃，无数学科与学问都会宛如雨后春笋般一一出现；
其文明发展的程度，更将成为星球所有部落之最！
···
暴风神岛，临时暴风神殿内；
“刚才的图案变得很快，你都记下来了吗？”波赛琳有些担忧与后悔没能及时记录，朝着关键之人达泰利，急忙问道。
“报告大祭司大人，我都记住了。”达泰利的眼中充满着任谁，都能看得出来的巨大欣喜之情，点头回应道。
“这么快？！”波赛琳不顾形象地瞪大了明眸，一脸震惊道。
在波赛琳看来，别说是理解那些古怪的神秘符号，光是能在这么短时间内全部记住，都是相当了不起的能力了。
这种记忆力，当真是让波赛琳这样的普通人，自叹不如，更是钦佩不已。
“怎么样？那些神秘的符号，将会以怎样形式来造福我们暴风部落呢？”波赛琳心中亦是焦急，也是好奇的问道。
“嗯···。”达泰利听到波赛琳的问题，却又是陷入到了短暂的沉默当中，更是面露为难之色。
和阿岚一样，这同样是一个不善言辞，且性格比阿岚更加内向的少年。
他尽管已经记住了那些足以让他震撼一整年的，惊奇符号与特殊的计数方式。
但达泰利哪怕再聪明，他也是刚刚将其勉强消化而已；
想要把这种知识讲授给波赛琳，并让她也能明白其中的价值，却不是达泰利所擅长的了。
因为这个少年擅长的是逻辑思考与观察演算，并不精通授业解惑；
教育，那是另外一个博大精深的未知领域。
“好吧，既然这会让你为难，我便不再多问了。”细心体贴的波赛琳看到无从言语的达泰利，适时说道。
毕竟眼前少年是暴风之神钦定的“暴风学者”，因此，波赛琳也是没有过多为难的意思。
本质上，她也不应该为难，反而在今后的日子里更是应该给予相应的理解与帮助。
望着波赛琳略有失望的眼神，达泰利尽管无法直面回答大祭司的问题；
可是他却是做出了保证，那就是他坚信暴风神使所传下的神奇符号，是一定会在部落的方方面面造福所有人的的，大祭司大可放心。
得到达泰利几乎是肯定，甚至是笃定地确切回答，波赛琳也是放下心来。
既然是神明的馈赠，而且达泰利也言明他已经尽数将其记忆与理解；
那么波赛琳所要做得，便是带着期待与好奇之心，拭目以待了。
这个少言寡语的神奇少年，究竟能给暴风部落带来怎样的变化呢？
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