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步入高三之后,为了迎战高考,每一科的老师都会攀比似的组织学生进行大大小小的考试,他们希望通过不断的做题来强化学生的解题能力,顺便帮助学生查找自己学习中遗漏的知识点。
虽然方法笨了点,但常言道“熟能生巧”,很多以前学习并不好,领悟能力有限的学生反而可以通过这种方法后来居上,反超出那些原本遥遥领先的同学,虽然这些人只有一小部分,但哪怕只是一个人取得了几步,烙印在老师们记忆深处的这个bug的方法一定还会不断的传承下去的。
给高三年级的学生出卷子仿佛已经成为了高三年级老师的通用本能,而月考是检验各个班级学生和老师们的隆重的盛会,每一次月考都让莘莘学子们殚精竭虑,老师对学生们的要求说起来不多:
第一,他们不管试卷的难易程度,只要求你的成绩比上次有所进步就好。因为学生进步了,那么才能说明他的教学有效果。
老师也是需要鼓励的,只有不断的被激励,他们的工作热情才能不断高涨,而激励他们的最好方法无疑就是见到自己的学生取得了长足的进步。
第二,老师们也爱攀比,如果自己的学生进步幅度不如其他班级,那么这个老师的学生就惨了,在接下里的一个月他们将经受地狱般的考验。
林无忧对此深有体会,他一想到自己步入考场之前那些任课老师望着他露出的殷切的眼神,他不仅起了一身的鸡皮疙瘩。
林无忧现在很后悔上次中考出的风头有些过了,他现在完全被三班的任课老师当做了与其他班级,尤其是一班较劲的替代品。林无忧考得好,老师们会把他捧到天上去,但如果他考砸了,呵呵,接下来的很长的一段时间林无忧可以预料有两种结果:
第一,所有的任课老师认为他的中考成绩只是昙花一笑,他们对他不再抱有极大的希望,所有人再次对他白眼相对;
第二,所有任课老师认为他成绩下降一定是因为逃课太多的原因,所以,他们一定会联合向陈琴心施压,下个月一定死死的把林无忧摁在教室里,他们会轮流上阵对林无忧进行强化补习。
无论哪一种,林无忧想想都感觉头疼,所以为了摆脱这两种悲惨的遭遇,他只能不断的进步、进步,再进步。
虽然只是一次月考,但一中的月考完全按照高考的标准,各个班级的学生都是打乱分坐到不同的教室。一中为了配合高三年级的考试,高一、高二几乎每个月都可以享受额外的两天假期。
之所以说几乎,是因为有的时候月考会碰巧安排在周末。
两天的时间,林无忧全身心的投入到了考试当中。
算起来,两天的考试还算是胜利,林无忧不知道别人答题如何,他反正是把会答的题目都写上了,至于最后的分数,他料想应该不会差。
不过,唯一有一道数学压轴题让林无忧纠结了一下,那道压轴题分值20分,可是林无忧在审题的时候发现了这道题出错了,题目本身存在逻辑错误,虽然按照错误的逻辑林无忧可以做出答案来,但是他没写。
如果林无忧没看出来错误也就算了,既然看出这是一道错题,如果他再写上答案,那不是打他自己的脸吗?
出了考场,林无忧隐晦的问了一下周边的人,可是其他学生都没有意识到那道题出了问题了,林无忧也没有声张,他有信心及时没有那20分,他的分数也不会太低。
在第二天下午完成所有的考试之后,林无忧接到了何雪的电话,何雪是通知林无忧明天外出野营的具体出发地点、世家你,以及个人需要携带的用具的。
林无忧正在跟何雪通话的时候,李欣妍突然从他身后冒了出来,“你明天要去野营,在什么地... -->>
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