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，何平想分给她一半，毕竟毛春华贡献了书里的插画，但毛春华死活不要，何平只能给她买些东西补偿她。
这次又有稿费到账，里面自然少不了毛春华的一份。
平县图书馆。
今天是六月一日，前几天县图书馆来人邀请何平去参加庆六一的活动，何平是万万没想到，自己穿越以来第一次受邀参加的正式活动居然是去图书馆给孩子们读童话。
话说这也是开创了穿越者的先河了吧，何平想想都可乐。
不过这样也挺好，六一他正考虑带小柱儿去哪玩呢，这回有地方了。
何平载着小柱儿来到县图书馆，今天正好是周天，毛春华也来了。
县图书馆是个三层楼的建筑物，原来是泥轰侵华时期的一处办公地点，建国后改成了县图书馆。
何平领着小柱儿和毛春华进门，一进门是个挑空的大厅，大厅墙上还挂着“欢庆六一”的红色条幅，两边挂满了彩旗，大厅里不少家长带着孩子正往里走。
何平跟着人群往里走，穿过大厅顺着走廊走了没几步就看见活动室的牌子，家长孩子都在往里进。
何平进到活动室内，跟他印象里后世那些装修的高大上的图书馆的活动中心不同，何平图书馆的活动室就是一间普通的大教室，进门右手边是一块黑板，上面写着“迎六一，读童话”的标语，周围画着国旗、鲜花。
教室里面也挂上了彩旗，紧后面也是一块黑板，主题跟前面的黑板一样，就是图案不一样。
整个活动室的布置朴素而不失隆重，配合上小朋友们的童声稚语，和混杂在其中的哭闹声、笑声，充满了欢快的节日气氛。
活动负责人正在给小朋友们安排座位，见何平过来了赶紧招呼：“何老师您过来了，先坐先坐，一会儿活动开始了再请您上台。”
“那天你邀请的时候我也没细问，咱们这个活动是个什么流程啊。”何平问道。
“也没什么，您不用把我们的活动想的太复杂，一会儿活动开始了，我先上去说几句开场词，然后介绍一下您，再请您上去朗诵了一下您的作品就行了，接下来就是小朋友们朗诵了，然后就是一些准备好的节目。”
听完负责人的介绍，何平放心了，这流程可比后世他带儿子去参加活动的时候简化多了。
此时活动室内带着孩子的家长们已经坐满了一大半，负责人给何平一家三口找好座位。
上午九点活动正式开始，负责人上去简单做了开场白，然后介绍了何平。
何平按照指示走上了讲台，他看着台下那一双双黑漆漆、明亮又充满童真的眼睛，突然有些紧张。
他感觉在这群小朋友们朗诵小说，比他面对记者采访、忽悠大人们还要难。跟大人们无论他说的是真话假话、好听话难听话，他不会有任何心理负担，但对着台下这些孩子们，他心里莫名生出一种责任感。
何平深吸了一口气，脸上洋溢出笑容，用轻柔欢快的语气说道：“亲爱的小朋友们你们好，我是你们的何平叔叔……”