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开设两门慕课，分别是“材料学概论”和“创新材料学”。
“过两天，他可是要给你《材料科学基础》课程当助教的，你可得用点心啊！”
“放心吧！”
田波教授笑着点头，“就以他这场学术报告就可以看出他的知识理论丰富、扎实和深厚了，做助教绝对是没问题的。”
知识足够，剩下的就是教学方法了，这一点就需要田教授来传授了。
···
时间往后推移。
渐渐的提问的学生也变得少了起来，最终在主持人再三问话而无人举手的时候，这一场学术报告终于告一段落。
“下面有请姚建成和的苗为民上台讲话。”
领导的讲话环节是少不了的，既然不能安排在学术报告前面，那么就安排在学术报告的后面，做总结性的发言也是可以的。
两人先是对华清大学的教育工作做一番肯定，然后又对材料学院的成果表示赞赏，最后自然也是少不了对于慕景池的夸奖。
在台下自己座位上坐着的慕景池，对于领导的夸奖，自然也是微笑回应着。
“所以，在此，一起授予慕景池博士国家杰出青年奖！”
慕景池正老老实实的回应着台上部门领导的夸奖，没想到突然间的话语转换让他有些懵，直到在鼓掌中，旁边的司仪拿着红色的‘国家杰出青年奖’奖状上台，慕景池这才反应过来。
不由得，他将目光转向了杨文武，有些不敢置信。
这种什么杰出青年、优秀青年的奖状有不少，不只是官方的，还有各种协会的。
但是，以‘国家’二字开头的分量就不一样了，这代表了国家对于这种奖项的认可和站台。
另外，奖状上面的盖章不同，也会让奖状的分量和含金量不同。
而由国家工信部和科技部双重盖章的奖状，这份含金量肯定是足足的。
这个奖项是有来头的。
国家杰出青年科学基金是华夏为促进青年科学和技术人才的成长，鼓励海外学者回国工作，加速培养造就一批进入世界科技前沿的优秀学术带头人而特别设立的科学基金。
而足够优秀，做出成果的负责人，便会颁发这个‘国家杰出青年奖’。
当然了，不是归国者，也可以获这个奖。
杨文武对慕景池点了点头，示意他上台领奖。
慕景池顿时从自己的座位上站了起来，面不改色的收拾了一番自己的内心，从容不迫的再次上了台。
以真诚的微笑面对，以慎重的心态接过了‘国家杰出青年奖’。
主持人非常适时的将话筒递到了慕景池的面前，“慕博士，此时此刻，您有什么想对大家说的吗？”
慕景池心中一阵无奈，怎么都是这种千篇一律的问话啊？
不过，他脸上的笑容还是那么的真诚，“很激动。”