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我们想让他去普通的学校，让他不要觉得自己跟其他人不同。哎……但是感觉很难。”
“总有办法的，不行就直接去教育局呗。”凌雅芳看着泽骏：“我觉得这孩子根本看不出有什么不同的，又不是那种吵闹的孩子，只要不会影响其他孩子上课，就可以吧。”
凌雅芳只是按照自己的想法说的，也没想过到底普通学校有没有这样的机制可以收特殊型儿童。
“你就写个什么情况说明，写的感人一点，去教育局多跑几趟呗。”凌雅芳支招：“我也不知道管用不管用啊，但是跑多了，脸熟了，也好办事啊，只要不是政策规定就是不行的。”她又道：“我看那些学校里，也有特别的孩子呀。到时候办成了，再送个锦旗，政府那些部门，最喜欢人送锦旗了。”
她话糙理不糙，虽然都是些老办法，也许在当年那个时代很有用，可也不代表现在这种就行不通。
李女士不住点头。
对呀，泽骏是自闭症，又不是多动症，他为什么不能上正常的学校呢？看来，自己光托人不行，还得亲自去教育局走动走动，双管齐下。在这之前，也了解了解，有没有学校收过这类孩子的，哪怕远一点，哪怕就是很普通的学校，为了泽骏，都可以。
“谢谢凌阿姨了。”她的眼里都是感激：“谢谢你为泽骏操心。我试试看，以前光想着找关系了，这种常规办法反而就没考虑过。”
“你试试，我老婆子也就是自己想的，不一定行。”凌雅芳应道：“不过为了孩子，有啥办法不都得试试。”
“是的，是的，您说的对。”李女士看向泽骏，露出怜爱的笑容。
“当年我和老公都忙，我是企业高管的，他爸做科研，都忙的要命。生下来就送回老家了。到了两岁多接过来，发现大人叫他他不理，开始觉得是不是在老家没带好没有养成习惯。”
李女士抹抹眼睛：“之后他再大一点，发现他根本就是对他人充耳不闻、视而不见，他喜欢自己玩，只看得见、听得见自己感兴趣的事。他需要什么东西时，不会说，也不会用手指，而是把我们拉过去，让我们猜，猜不对，他就哭。搞得那个时候家里气氛很紧张。”
“那你们什么时候才带他去确诊的？”凌雅芳问道。
“其实我在去确诊之前，已经查了很多书和资料，估计他是先天性自闭症了。可是他爸爸家几代单传，又是知识分子，不愿意接受这一代是个残疾的孩子，你说，既然是知识分子，更应该相信科学，接受现实。他们好像逃避一样。”李女士深深叹了口气：“所以等确诊时，已经错过了最佳的治疗和训练的时期。”
PS：自闭症儿童，也叫“星星的孩子”，有同事的孩子是这样的，有过一点接触，令人心疼，很希望走进他们的世界，虽然那仿佛不可能。也希望大家多多关注特殊儿童，需要时能给他们关爱。谢谢~